2019年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃4篇_第1頁
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1、2019年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃4篇本文目錄2018年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃~學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文小學(xué)英語第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文上學(xué)期,我們組織了首屆小學(xué)生科學(xué)小論文比賽和xx年年小學(xué)生科幻畫比賽,國家級立項《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動的實踐與研究》穩(wěn)步實施,《窮極思變、破繭而出——小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動的實踐與思考》在區(qū)教研組會議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網(wǎng)上,各級各類培訓(xùn)活動和論文競賽中都活躍

2、著我校科學(xué)教師的身影……種種跡象表明,我們的科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開了一個新的篇章。堅持以《科學(xué)(36年級)課程標準》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)??茖W(xué)新課程實施以來,全體科學(xué)教師通過新教材培訓(xùn),逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要,對新教材有了一個正確的認識,并積極投入到

3、課程改革的實踐之中,較好地解決了從常識過渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學(xué)的角度分析,還有許多尚待解決的深層次問題,如教學(xué)的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學(xué)性、價值取向等方面需進行研究。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點,推進課程改革,深化素質(zhì)教育,全面提升科學(xué)教學(xué)水平。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同教學(xué)整體工作有機結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,圍繞推進學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的總目標,積極宣傳、

4、輔導(dǎo)學(xué)生開展科普工作,落實有關(guān)計劃內(nèi)容,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。在全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學(xué)課程設(shè)計與實施的過程研究——架設(shè)科學(xué)素養(yǎng)目標和學(xué)校實踐的橋梁》總課題的引領(lǐng)下,我校小學(xué)科學(xué)組從課程改革的理念出發(fā),嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式,提出了《小學(xué)科學(xué)“主題式”教研活動的實踐與研究》的課題研究。本學(xué)期我們將更注重切實解決實際問題,概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律,聚焦課堂,讓傳統(tǒng)的

5、科學(xué)教研活動煥發(fā)出新的生機,成為學(xué)校教研的主流形式,引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。開學(xué)初,認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)會其精神,認真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實際,制訂教學(xué)計劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù),提出改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進度表。倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗,經(jīng)常開展互聽活動,并及時交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。2、期末復(fù)習(xí)和測驗3、學(xué)年教研組工

6、作總結(jié)(注:以上僅為參考,實施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或補充。)大洋路學(xué)校小學(xué)科學(xué)教研組~學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文2018年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃(2)|返回目錄一、指導(dǎo)思想堅持“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念,本著“學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展進步”的思想,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,貫徹“三個代表”的重要思想。認真學(xué)習(xí)貫徹《大連市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》、各學(xué)科課程標準。堅持教學(xué)工作的中心地位,繼續(xù)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,以課

7、改為依托,以課堂為陣地,以課題研究為先導(dǎo),強化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提高教師素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育。二、工作目標與要求1.建立健全學(xué)校教學(xué)方面的各項規(guī)章制度,有效地規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作,促進學(xué)??茖W(xué)規(guī)范化的進程。2.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的掌握,全面提升各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.積極拓寬學(xué)生活動空間,努力搭建展示自我平臺,為師生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。4.加大教師培訓(xùn)力度,探索適合我校教師提高與發(fā)展的校本教研模式,認真組

8、織切實可行的有效活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展。5.格常規(guī)管理,強化過程監(jiān)督,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率,確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。6.強教研組、年級組建設(shè),結(jié)合課題研究,實現(xiàn)教研與科研一體化。7.強信息技術(shù)和課程整合的研究,突出學(xué)校信息化特色。三、工作內(nèi)容和方法措施1.加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,推進課程改革。觀念是行動的先導(dǎo),有了新觀念,行動才有動力。本學(xué)期將進一步強化學(xué)習(xí)意識,大力營造課改研究氛圍,創(chuàng)造更有利于全體師生成長發(fā)展的沃土,通過對課

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