學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會—知榮明恥方合乎現(xiàn)時代主流價值

1、學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會—知榮明恥方合乎現(xiàn)時代主流價值前兩年流行過一本書，叫《我們是誰：美國國家特性面臨的挑戰(zhàn)》，作者乃是以“文明沖突論”聞名于世的塞繆爾亨廷頓教授。面對全球化、多元主義、世界主義的沖擊，盎格魯撒克遜民族的主流價值觀遭到了前所未有的稀釋，國家特性－國民身份遭遇到前所未有的認(rèn)同危機(jī)，目睹這個現(xiàn)實，亨廷頓在書中非常焦慮地提出了“我們是誰，我們還是美國人嗎”的價值追問。環(huán)顧中國當(dāng)下的道德現(xiàn)實，我們的主流價值也存在著被多元價值邊緣化

2、的危險，淡漠了傳統(tǒng)道德和價值，人們同樣處于或多或少的“我們是誰”的身份認(rèn)同危機(jī)中。因此，總書記最近提出的“八榮八恥”有了很強(qiáng)的針對性，意在明確是非、善惡、美丑的界限，知道該堅持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么。社會主義中國的國家特性和國民身份有著非常清晰的價值邊界，這最典型地體現(xiàn)在劃分是非界限的社會主義榮辱觀中，某一件事物多好多壞仁者見仁智者見智，但某一件事物是好是壞有著不容模糊、明確的主流價值認(rèn)定。而近年來，處于改革轉(zhuǎn)型期的中國在價