小學教學工作計劃2019年2月

1、小學教學工作計劃2019年2月精心整理了《小學教學工作計劃XX年7月》，望給大家?guī)韼椭?一、教材分析：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年、月、日的認識，混合運算和應用題。一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點。學生掌握好這兩部分計算，就為以后學習小數(shù)乘、除法打下良好基礎。混合運算和應用題也是本冊的一個重點。這部分內(nèi)容是在前一冊的基礎上，繼續(xù)學習三步式題的混合運算順序，繼續(xù)學習一些兩

2、步計算的應用題。通過解答所學的應用題，使學生進一步理解和掌握一些數(shù)量關系，提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力，并培養(yǎng)學生檢驗應用題解答的技能和習慣。在量的計量方面，本冊教材在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的范圍，教學較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。二、學情分析：一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊的重點內(nèi)容。學生雖然學過一個因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，有了一定的基礎，但是開始學習一個因數(shù)是兩位數(shù)和除

3、數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍然有一些困難。在學習用兩位數(shù)乘時，對于乘的順序，每部分積的書寫位置往往弄不清。在學習用兩位數(shù)除時，要較快地試出準確的商，以及除的方法，也比用一位數(shù)除難掌握。為了更好地培養(yǎng)和提高學生分析和解答應用題的能力，本冊教材在教學用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中，分別在學生已有的經(jīng)驗的基礎上，給學生抽象出一些常見的數(shù)量關系，如單價、數(shù)量和總價的關系，速度、時間和路程的關系等。這些數(shù)量關系是進一步學習的重要基礎知識。初步掌握一些數(shù)量關

4、系，不僅加深對日常各種數(shù)量及相互關系的理解，而且發(fā)展了學生抽象概括的能力，把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。三、教學要求：1、使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法則，能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法(積在萬以內(nèi))和除數(shù)是兩位數(shù)的除法(被除數(shù)在萬以內(nèi))，掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。2、使學生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))和相應的除法，一個因數(shù)和除法是和整十數(shù)的乘、除法。3

5、、使學生認識時間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會用24時計時法表示時刻。4、使學生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地計算一般的三步式題，并會解答兩步計算的文字題和兩步應用題。四、教學措施：1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。2、表揚先進，鼓勵差生，積極調(diào)動學生積極性，全班平衡發(fā)展。3、重視形象直觀教學。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。4、加強常規(guī)訓練，加強口算訓

6、練，提高口算能力。5、適當分布作業(yè)，認真批改及時訂正。6、分單元、分階段驗收學生學習效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決五、課時安排：略。。。學年度第二學期小學教學和教科工作計劃2018年2月小學教學工作計劃20172018學年小學教學教研工作計劃范文學年上學期小學教學工作計劃2018年下半年小學教學工作計劃2018年下學期中心小學教學工作計劃范文2018年下學期小學教學工作計劃2018學年上學期小學教學工作計劃范文20172018學年度第二學期中