--三級數(shù)學教學工作總結(jié)

1、1年三年級數(shù)學教學工作總結(jié)本學期繼續(xù)擔任三年級的數(shù)學教學工作.在工作中刻苦鉆研業(yè)務不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律改進教育教學方法努力提高教育、教學和科研水平.在實際教學中認真學習現(xiàn)代教育理論在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例借閱了三至五年級的《名師導學》購買了《小學教學案例》、《創(chuàng)新學習策略》、《口算能力測試》等大量的書籍.我經(jīng)常在中午、晚上閱讀這些備課資料將學習心得融入課堂教學之中.我想方設法借到了《特級教師談教學》把它看了一遍又一遍.我

2、還密切關(guān)注國家的教育政策和動態(tài).我還觀看了所有的第六冊教學錄像帶從中吸取優(yōu)秀的教學經(jīng)驗努力提高自己的教學水平.在教學中為了提高教學質(zhì)量我采取了大量的措施:在課堂教學中保證講清重點力求掌握知識少而精學扎實.加強作業(yè)完成的管理每組設數(shù)學小組長一名負責檢查、指導、督促本行同學完成作業(yè).在每次作業(yè)批改中均對存在問題進行記錄針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課進行單獨輔導.對后進生進行跟蹤記錄發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚.開展多種形式的數(shù)學課內(nèi)外活動從各方面提高學生

3、學習的興趣.對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié)對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄.加強與2家長的聯(lián)系及時反映學生的學習情況.教學管理系統(tǒng)化學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析得出更合理的數(shù)據(jù).對所教的班的每次測試成績也記錄并進行分析.從記錄上還可看出一些學困生學習有明顯進步如本期新轉(zhuǎn)入的學生王潔入學時摸底測試僅32分本期五個單元測試分別為78、46、62、91、88說明學習有較