--三級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、1年三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律改進(jìn)教育教學(xué)方法努力提高教育、教學(xué)和科研水平.在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例借閱了三至五年級(jí)的《名師導(dǎo)學(xué)》購(gòu)買了《小學(xué)教學(xué)案例》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》、《口算能力測(cè)試》等大量的書籍.我經(jīng)常在中午、晚上閱讀這些備課資料將學(xué)習(xí)心得融入課堂教學(xué)之中.我想方設(shè)法借到了《特級(jí)教師談教學(xué)》把它看了一遍又一遍.我

2、還密切關(guān)注國(guó)家的教育政策和動(dòng)態(tài).我還觀看了所有的第六冊(cè)教學(xué)錄像帶從中吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)努力提高自己的教學(xué)水平.在教學(xué)中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施:在課堂教學(xué)中保證講清重點(diǎn)力求掌握知識(shí)少而精學(xué)扎實(shí).加強(qiáng)作業(yè)完成的管理每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本行同學(xué)完成作業(yè).在每次作業(yè)批改中均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo).對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng).開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)從各方面提高學(xué)生

3、學(xué)習(xí)的興趣.對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄.加強(qiáng)與2家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.教學(xué)管理系統(tǒng)化學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析得出更合理的數(shù)據(jù).對(duì)所教的班的每次測(cè)試成績(jī)也記錄并進(jìn)行分析.從記錄上還可看出一些學(xué)困生學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步如本期新轉(zhuǎn)入的學(xué)生王潔入學(xué)時(shí)摸底測(cè)試僅32分本期五個(gè)單元測(cè)試分別為78、46、62、91、88說(shuō)明學(xué)習(xí)有較