2014人教新目標(biāo)英語八下 unit 2《i’ll help clean up the city parks》(第2課時)教案

1、UnitUnit8IllIllhelphelpcleancleanupupthethecitycityparksparks【教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握以下詞匯：majcoachtakeaftersimilarfixuprepairthinkup2)掌握并會運用下列重要短語和句子：cheerupsetupnotonly…butalso…behometosb.volunteersth.todosth.Thesethreest

2、udentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeoplebutIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)1)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和歸納信息的能力，討論作為一名志愿者應(yīng)該做什么。.2)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮想象補充表格然后利用該信息進行操練對話。3.3.情感目標(biāo)情感目標(biāo)通

3、過學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)注社會，關(guān)注他人?！局攸c難點】重點：Phrasalverbsaboutofferinghelp難點：Somethingaboutdoingvolunteeringwk【教學(xué)過程】I.I.WarmWarmupup1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：教師活動：讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型，I’dliketo…..Icould…表達(dá)自己應(yīng)該怎樣幫助他人，教師說漢語學(xué)生說英語。讓幾個學(xué)生朗讀自己編寫的對話，教師即時正音。聽寫單詞：先讓2個同學(xué)上

4、黑板聽寫，完成后讓另外的2名同學(xué)來批改，其他的同學(xué)與同桌互批。檢查完單詞后，教師要多鼓勵學(xué)生，并結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的錯誤適當(dāng)?shù)闹v解一些有規(guī)律性的單詞記憶法。學(xué)生活動：積極參與制作對話，踴躍發(fā)言，學(xué)會用英語表達(dá)自己的思想。2.自由交談自由交談教師活動：讓生用目標(biāo)語言談?wù)撟约旱膼酆眉八麄儙椭说姆绞?。（可以根?jù)1a的句型）然后教師指著P62的圖片讓學(xué)生猜猜是誰，他們在做什么，然后讓生注意文章的題目并讓生讀兩遍。學(xué)生活動：談?wù)撟约旱膼酆眉皫椭?/p>

5、的方式。讀兩遍題目。II.II.PretaskPretask(預(yù)備任務(wù)預(yù)備任務(wù))教師活動：Readtheinstructionstothestudents.Thisisanarticleaboutvolunteers.Youhavetwotaskstodo:firstunderlinethekindsofwkthevolunteersdosecondcirclethereasonswhytheyliketheirwk..Continue

6、saying.ThenamesofthethreevolunteersareLiHuipingLanPeiZhuMing.Thearticletellsyouaboutthedifferentthingstheydotohelppeople.學(xué)生活動：速讀，細(xì)讀，朗讀，精讀，聽錄音。IIIIIIWhiletaskWhiletask(同步任務(wù)同步任務(wù))1.Task1:Fastreading(Scanning)教師活動：讓學(xué)生讀課文完成下面

7、的問題，找一名學(xué)生回答。學(xué)生活動：快速閱讀課文，完成試題。Questions:1)WhatdoesLiHuipingdotohelppeopleasavolunteer2)WhatdoesLanPeido3)WhatdoesZhuMingdoChecktheanswersbyaskingthreestudentstoanswerthequestions.2.Task2:skimming教師活動：讓生仔細(xì)閱讀課文，圈出他們做這些事情的原因

8、。學(xué)生活動：學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，先獨立完成，然后再組內(nèi)討論，最后得出正確答案。Afterthatgetthestudentstoreadthearticleasecondtimetocirclethereasons.coulddowiththoseinterests.Askapairtomodelthesampleconversationbefetheybegintopractice.S1:IliketoreadaboutChineseh

9、isty.WhatkindofvolunteerwkdoyouthinkIcoulddoS2:YoucouldstartaChineseHistyClub.Writetheconversationontheblackboard.4.Getstudentstopracticeinpairs.Sampleanswers.ThingsIliketodoVolunteerwkIcoulddo1.Ilovedrawingpictures.2.Il

10、iketotravel.3.Ilikevisitingmuseum.Icoulddesignawallnewspaperfourclass.Icouldguidethetouristsinourcity.Icouldhelplookafterthethingsondisplay.5.Askthestudentstowritetheirconversations.V.V.總結(jié)反饋總結(jié)反饋SummaryWds:_______________

11、____________________________________________Usefulexpressions:_________________________________________________VI.VI.作業(yè)布置作業(yè)布置1.背誦3a。2.完成同步學(xué)習(xí)與學(xué)案中的SectionA。3.預(yù)習(xí)SectionB的詞匯?！窘毯蠓此肌俊窘毯蠓此肌勘菊n的動詞短語的記憶仍然是本節(jié)課，所以多給學(xué)生留出讀、寫、記憶的時間，讓學(xué)生