學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)3篇

1、學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)3篇本文目錄學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)學(xué)年度第一學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)范文忙忙碌碌中一學(xué)期又在指間悄然流逝了，回顧這一學(xué)期學(xué)生們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步，感慨頗多，總覺(jué)得付出不少，但收獲卻微乎其微，或許是工作方法有待改進(jìn)，現(xiàn)就工作中的收獲、反思總結(jié)如下：一、用心營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍深知營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要性，我極大調(diào)動(dòng)學(xué)生你追我趕的良好風(fēng)氣。如：1、成立學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗，各小組定期評(píng)比。同桌3人或4人一組，相互之間既學(xué)習(xí)

2、又競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)好的為這一周的組長(zhǎng)，擔(dān)任組長(zhǎng)后更要以身作則，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都要做表率。這樣做，使每個(gè)學(xué)生既找到了身邊的榜樣，又找到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，無(wú)意間培養(yǎng)了上進(jìn)的心理。2、設(shè)立積分考核，周周公開(kāi)量化。積分考核的范圍很廣泛，如：?jiǎn)卧煽?jī)優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級(jí)做好事、投稿成功……每項(xiàng)即可加2分，天天考核，周周評(píng)比，每周選擇前10名進(jìn)行表彰。而且還以組進(jìn)行了評(píng)比，也選擇前10名小組進(jìn)行表彰，充分鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)了集

3、體榮譽(yù)感。二、努力強(qiáng)化文明行為習(xí)慣1、開(kāi)學(xué)初，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間共同制定“我的八大堅(jiān)持”，并在每周的班會(huì)時(shí)間要求學(xué)生針對(duì)“八大堅(jiān)持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。2、善于發(fā)現(xiàn)、多多了解學(xué)生的不足之處，對(duì)不文明的言行舉止要及時(shí)勸阻，用言語(yǔ)誘導(dǎo)，并督促她們?nèi)蘸蟮难孕?，追蹤調(diào)查，直到改正為止。3、充分利用積分評(píng)比，對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行加分與減分，有違規(guī)、違紀(jì)的現(xiàn)象扣5分到10分，讓學(xué)生在接受懲罰的同時(shí)嚴(yán)格要求自己。三、全

4、力打造一流衛(wèi)生班級(jí)堅(jiān)持在早讀課前把室內(nèi)外衛(wèi)生整理完畢，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)督匯報(bào)，每周評(píng)選一名班級(jí)“衛(wèi)生標(biāo)兵”。設(shè)立人人崗位制，門(mén)長(zhǎng)、板長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、校牌長(zhǎng)、班牌長(zhǎng)、校服長(zhǎng)等，班內(nèi)人人都有分工，人人都有事做，大家齊心協(xié)力，全力打造一流衛(wèi)生班級(jí)。學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、

5、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育特別是低年級(jí)階段的教育，所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律常規(guī)禮貌衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來(lái)我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)姿勢(shì)每天提醒他們注意”三個(gè)一”讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做

6、到手到眼到口到心到。只要做作業(yè)就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)則要求他們站端正兩眼平視前方態(tài)度自然大方并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容記在心中要說(shuō)得出來(lái)。如每天的晨會(huì)我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)如答不出就說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)

7、生行為我還將學(xué)校的常規(guī)學(xué)習(xí)勞動(dòng)等教育向家庭延伸要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)講文明懂禮貌經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生自理能力并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉洗腳洗小件衣服會(huì)幫助父母掃地倒垃圾。總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義體會(huì)勞動(dòng)的艱辛體貼父母的辛勞。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)以表?yè)P(yáng)為主堅(jiān)持正面教育。教室的墻上設(shè)立了”誰(shuí)的星星多”的評(píng)比通過(guò)評(píng)比對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)活動(dòng)本班涌

8、現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病同學(xué)互相關(guān)心同學(xué)有困難互相幫助同學(xué)吐了不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。三、以真愛(ài)去感染學(xué)生。用真愛(ài)去感染他們，讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì)去愛(ài)。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述的細(xì)節(jié)，讓