版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的xx大精神為指導(dǎo),堅持育人為本,推進德育創(chuàng)新。在德育的內(nèi)容上,貼近時代,貼近生活,貼近學(xué)生在德育的渠道和方法上,突出道德體驗,道德實踐,以“關(guān)愛、理解、互動”為德育工作思路,抓住德育關(guān)鍵,突出德育主體,優(yōu)化德育載體,使學(xué)校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色,讓德育因行動而光芒四射,讓學(xué)校因和諧而充滿活力。二、工作思路1.樹立一種意識:以學(xué)生為主體。
2、2.抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。3.突出三個重點:通過課堂教育熏陶良好品德,通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育,通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂。三、主要工作(一)加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)(1)全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課,做學(xué)生喜歡的老師”活動。通過開展活動,全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動,展示教師新形象,以德育人新風(fēng)尚。
3、(2)從大處著眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合師德培訓(xùn),推行班主任工作承諾制:對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視與孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真善美教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚孩子的個性給孩子機會──讓每個孩子的特長都得到充分展示為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)替家長分憂──孩子在校安全愉快,家長不必掛念。
4、2、切實加強德育組織建設(shè)(1)完善學(xué)校少先隊組織建設(shè)。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。(2)規(guī)范班級管理,促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。按照“面向?qū)嶋H,嚴格管理,貴在堅持,重在滲透”的原則,確實加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手,抓好班級“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式,課間操的隊列,塑造學(xué)生的精神面貌建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會秩序以及
5、課間秩序的文明有序養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣堅持“一項制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美樹立“一個觀念”,即遵紀守法,尊老愛幼、團結(jié)友善。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),對每位學(xué)生提出具體要求,落實“每天十個道德好習(xí)慣”:早睡早起勤鍛煉,輕松迎接每一天整理衣冠講衛(wèi)生,干凈迎接每一天主動招呼有禮貌,微笑待人每一天物歸原處有收拾,關(guān)愛他人每一天不吃零食愛糧食,勤儉節(jié)約每一天新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃
- 第二學(xué)期德育工作計劃
- 小學(xué)2019年第二學(xué)期德育工作計劃
- 2012學(xué)年小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃
- 小學(xué)二學(xué)期德育工作計劃
- 2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃
- 第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃4篇
- 學(xué)校第二學(xué)期德育工作計劃
- 學(xué)校第二學(xué)期德育工作計劃
- “第二學(xué)期地理德育計劃”德育工作計劃
- 小學(xué)二學(xué)期德育工作計劃
- 2010——2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃
- 2019年小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃范文
- 小學(xué)第二學(xué)期的老師德育工作計劃
- 2019第二學(xué)期德育工作計劃
- 2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃材料
- 2018~2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃
- 2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃_0
- 2010-2011第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃
- “第二學(xué)期英語學(xué)科德育計劃”德育工作計劃
評論
0/150
提交評論