幼兒園大班教師個人工作總結3篇

1、幼兒園大班教師個人工作總結3篇本文目錄幼兒園大班教師個人工作總結幼兒園大班教師個人工作總結范文幼兒園大班教師個人工作總結時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方

2、面做一個小結：一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。二、業(yè)務學習積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸

3、取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。三、教育保育開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好

4、每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外制定活動的計劃對班上的孩子來說是一個新的內(nèi)容不管是秋游計劃、生日計劃還是新年計劃對孩子來說都有別于以往“聽

5、而任之”的形式完全以孩子為主體引導孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現(xiàn)在各類型的計劃書中。通過計劃書我更接近了孩子的世界聆聽了孩子的心聲繼而關注著孩子的關注快樂著孩子的快樂……但是實而不華的課改真諦決定了計劃書的制定絕對不是“水中望月”形同虛設。在“超市計劃購物”的社會實踐活動中通過親身體會計劃購物培養(yǎng)一種節(jié)約消費的購物理念。雖然在這個過程中孩子的表現(xiàn)并不像計劃書中的表現(xiàn)如此“理智”但是卻真真實實地反映了孩子的內(nèi)心世界他們畢竟只是5、

6、6歲的孩子這些節(jié)約消費的觀念應該是慢慢地根植于他們的腦海中而不是一朝一夕就可以形成的這就是為什么我們這個“小鬼當家”的主題可以從中班延伸到大班甚至等孩子背上書包進入小學的校門也一樣地受益無窮因為孩子的成長是潛移默化他們的進步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中在“多姿新年多彩周末”的新年會中繼續(xù)進一步引導孩子要根據(jù)自己的計劃書去實施真正意思上體現(xiàn)計劃的實質(zhì)培養(yǎng)做事的計劃性。但是人多意見多“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)最終如何才能

7、形成統(tǒng)一的意見呢孩子紛紛“出謀獻策”以統(tǒng)計后多數(shù)勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動、生日會以及新年會的地點、形式等。可以說制定計劃是一個嘗試的過程相形之下計劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當家作主”的帶來樂不思蜀的成就感它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的。二、引航幼小銜接的軌道孩子剛剛進入大班的時候就已經(jīng)有很多家長關注幼小銜接這一問題。如何更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習順利地過渡到小學的專業(yè)學習生活也

8、是本學期課改中重要內(nèi)容1、時間上的互相靠攏隨著孩子在幼兒園年齡的增長有意注意時間的逐漸增長到了大班集中活動時間已經(jīng)從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右并活動中更加注重動靜交替注重幼兒活動參與的積極性。小學上課時間規(guī)定是四十分鐘與幼兒園相比較靜多動少并且要求遵守嚴格的課堂紀律。因此從幼兒園進入小學一下子要坐四十分鐘對很多一年級小學生來講無疑是一場嚴峻的考驗。許多孩子對小學生活的向往在這時變成美麗的泡影心里開始失望。為了使這種情況得

9、到緩解在集體活動時間的安排上做了適當延長讓孩子在心理上、時間概念上有好的準備。2、學習習慣和常規(guī)要求上互相銜接更加注重培養(yǎng)良好的學習習慣使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。坐姿、寫姿、握筆姿勢一直是我在平時對孩子強調(diào)的事情如果這些基本姿勢不正確在高年級糾正往往收效甚微。因此在幼兒園和小學一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習慣尤為重要。培養(yǎng)良好的學習習慣要在常規(guī)上有要求如引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久盡量在活動后喝