新教師教學工作總結(jié)4篇

1、新教師教學工作總結(jié)4篇本文目錄新教師教學工作總結(jié)5月新教師教學工作總結(jié)范文關于新教師教學工作總結(jié)新教師教學工作總結(jié)范文歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作，成功的從新手轉(zhuǎn)為了基本合格的幼兒教師?，F(xiàn)將一年來教育教學工作總結(jié)如下：一、根據(jù)幼兒發(fā)

2、展情況，正確實施教育因為創(chuàng)省幼稚園的關系，我園進行了就地重建園舍，孩子們被安排到臨時租來的“文化中心”去活動，游戲。不是專業(yè)的幼兒校舍，管理起來非常困難。當我接受這個班的時候，這樣的情況已經(jīng)有整整一學期了，孩子們一點紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，

3、改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。二、研讀孩子，支持孩子的活動通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成

4、活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“大豐收”這一主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說

5、說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動

6、腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)。一、教學工作的心得體會。1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中備課是一個必不可少十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分能調(diào)動學生的積極性上課效果就好。一開始每備一篇新課時我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多

7、而且似乎都很重要但都講的話一方面課時不允許另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點我應該如何取舍而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢這是我備課中遇到的最大問題。于是每天我都花費大量的時間在備課上認真鉆研教材和教法對照單元學習要求找出重點、難點并把各個知識點列出來按重要程度排列進而組織安排上課的思路。同時我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師經(jīng)她們一點撥我茅塞頓開。此外在備課的過程中我除了準備課本上要求的內(nèi)容外還盡量多收集一

8、些有趣的課外資料作為補充提高學生的聽課的興趣。2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實教態(tài)自然大方語言生動活潑并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中我留心注意學生的反應及時解答學生提出的問題注意加強和學生的交流以提高學生學習的積極性。此外我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦一來可以訓練他們的普

9、通話提高他們的語感二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學期下來很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況我制定了相應的計劃和目標利用下午放學的時間對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵消除他們的自卑心理有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題增強他們的自信心提高他們的學習積極性。4、多聽不同老師的課多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧值得

10、我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課我次次都有不同的領悟都能收獲到很多東西經(jīng)常有“聽君一節(jié)課勝思一整天”之感。二、班主任工作的心得體會。1、身為教師必須以身作則成為學生的表率。2、既要嚴格要求又要無限熱愛學生“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度“愛”就是要熱愛學生多關心學生幫助學生解決一些實際問題。3、尊重學生做學生的良師益友。高一學生情感豐富但較脆弱渴望得到成年人的尊重對老師有著亦師亦友的希冀。我