軟件設(shè)計(jì)師工作計(jì)劃范文

1、軟件設(shè)計(jì)師工作計(jì)劃范文隨著大型軟件開發(fā)越來越多，整體把握軟件架構(gòu)變的越來越重要。需求并不明確的情況下，就要開始做軟件，如何防止交付的軟件產(chǎn)品和用戶的要求差的很遠(yuǎn)，這就需要軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)。在應(yīng)用軟件開發(fā)中，軟件設(shè)計(jì)師擔(dān)當(dāng)承上啟下的角色.也就是把用戶的需求.基于應(yīng)用的問題變成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中可以解決的問題。設(shè)計(jì)可以分為功能上的設(shè)計(jì)和技術(shù)體系上的設(shè)計(jì)，但在實(shí)際工作中，這兩者很難區(qū)分清晰。軟件設(shè)計(jì)師的周圍也有很多角色，應(yīng)用專家對(duì)應(yīng)用需

2、求分析了解的更深。還有技術(shù)平臺(tái)的專家，因?yàn)楸M管設(shè)計(jì)師對(duì)技術(shù)平臺(tái)有一定的了解，但對(duì)于細(xì)節(jié)的內(nèi)容還要請(qǐng)教技術(shù)平臺(tái)專家的，還需要程序員做出原型并進(jìn)行驗(yàn)證，通過反饋和評(píng)估不斷完善。最終用戶的反饋也是軟件設(shè)計(jì)師非常重視的。作為應(yīng)用軟件開發(fā)中層頂層的角色，軟件設(shè)計(jì)師的能力要求更強(qiáng)，除了具備更強(qiáng)的編程技巧能力外，還帚要了解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、主流軟件技術(shù)和軟件趨勢(shì)，同時(shí)要具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)。(1）多年編程經(jīng)驗(yàn)：既包括在專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，也包括在軟件工程領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)

3、。對(duì)于一個(gè)構(gòu)架團(tuán)隊(duì)，這些素質(zhì)要求可由各團(tuán)隊(duì)成員來分別承擔(dān)，但其中至少要有一名構(gòu)架設(shè)計(jì)師能夠把握項(xiàng)目的全局。和任何行業(yè)—樣.經(jīng)驗(yàn)是員重要的。軟件設(shè)計(jì)不是紙上談兵.一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師首先要是非常好的程序員。軟件設(shè)計(jì)師在編程的時(shí)候，用的工具和普通程序員沒有任何差別.但使用深度是絕對(duì)不—祥的。廖恒毅花了三天寫了個(gè)處理表格的程序，因?yàn)榭紤]的很巧妙，代碼不到一千行左右，但有人寫只是畫表格單元的代碼就有二干多行.這就是經(jīng)驗(yàn)的差距。做軟件設(shè)計(jì)的時(shí)候，肯定要

4、求是可實(shí)施和可5il試的，如果沒有做過程序員，就無法保證這個(gè)設(shè)計(jì)可實(shí)施并進(jìn)行測(cè)試。(2)抽象能力：一個(gè)程序員剛寫程序的時(shí)候，無非就是為了解決某個(gè)功能而進(jìn)行代碼編寫。隨著程序編寫越來越多，加密軟件他對(duì)自己所做的應(yīng)用方面的理解也越來越多。不同的企業(yè)有不同的需求，但把這些企業(yè)放在—起來看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的—些共性。將這些共性提煉出來，這就是抽象的過程。抽象出來的共性形成的模型可以把這些企業(yè)的需求都包含進(jìn)去，這是做通用軟件必須要走的一步。(3

5、)面向?qū)ο蟮乃枷耄好嫦驅(qū)ο笫擒浖_發(fā)出現(xiàn)以來最偉大的創(chuàng)新之一，這是每個(gè)程序員都追求的，但是否真正輩握了面向?qū)ο蟮乃枷?，這是需要探討的。面向?qū)ο蟛⒉皇荛_發(fā)工具和語言的限制。很多程序員在用cl寫面向?qū)ο蟮拇a時(shí)候.實(shí)際上還是在寫c代碼。甚至使用co這種完全面向?qū)ο蟮恼Z言寫出來的還是流程化的程序。面向?qū)ο罂梢詰?yīng)用的領(lǐng)域非常廣泛。不僅在寫代碼的過程中要考慮到面向?qū)ο?，?shí)際上在設(shè)計(jì)和分析階段也可以用面向?qū)ο蟮姆椒ā?4)舍得拋棄：軟件設(shè)計(jì)是一個(gè)漸

6、進(jìn)過程.是通過不斷碰壁，不斷調(diào)整提高的。要想取得突破，就需要舍得拋棄o(5)領(lǐng)悟和突破：程序員技術(shù)成長(zhǎng)一種是通過學(xué)習(xí)技巧而成長(zhǎng)，一種是通過思想領(lǐng)悟而得到成長(zhǎng)，后者更為重要。如果不能領(lǐng)倍開發(fā)的思想，僅僅攀提了技巧，一旦改換了平臺(tái)和語言，又要從頭學(xué)起，所以很多人在轉(zhuǎn)型過程中失敗了。而竄退了編程的思想，自動(dòng)就移過去了。廖垣毅表示：語言本身從來不對(duì)我產(chǎn)生任何障礙.各種語言沒有任何本質(zhì)的差別，就像練武一樣，刀背也可以當(dāng)錘子用。。以上就是由為您帶來