2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)少先隊工作計劃

1、2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實省、市少代會提出的各項任務(wù)，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，以“節(jié)約與你我同行”為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生

2、的創(chuàng)造精神和實踐能力。加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻。二、工作目標(biāo)及措施（一）加強少先隊基層組織建設(shè)。1、增強學(xué)校少先隊組織的活力。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。2

3、、積極開展各種活動，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學(xué)校少先隊組織的活力。（二）加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。1、建立健全少先隊陽光志愿輔導(dǎo)員隊伍。積極吸納家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍，力爭學(xué)校少先隊大隊擁有多名志愿輔導(dǎo)員，至少擁有一名志愿輔導(dǎo)員能經(jīng)常輔導(dǎo)隊員開展活動。2、支持少先隊中隊輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)活動。積極參與市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動，支持少先隊中隊輔導(dǎo)員參加各類輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。鼓勵中隊輔導(dǎo)

4、員制訂中隊活動方案，并積極爭取開展中隊觀摩活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力，在活動方案、論文評比中提高輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)。3、為輔導(dǎo)員做好服務(wù)工作。制訂并積極爭取落實輔導(dǎo)員取得的學(xué)術(shù)研究成果獲獎和輔導(dǎo)少先隊員獲獎的獎勵制度，努力創(chuàng)造條件為廣大輔導(dǎo)員的成長與發(fā)展搭建高規(guī)格的發(fā)展平臺。（三）深入推進少先隊品牌活動。1、深化“農(nóng)村少先隊工作”。建立紅領(lǐng)巾實踐基地，進一步探索加強農(nóng)村少先隊工作的有效途徑。加強紅領(lǐng)巾小社團，充分用好社會資源，廣泛開展農(nóng)

5、村少先隊活動，以重大節(jié)日為突破口，有計劃地開展形式多樣的主題教育活動。2、深化“民族精神代代傳”活動。以體驗教育為基本途徑，結(jié)合課程改革，結(jié)合本地歷史文化，引導(dǎo)廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活動，使他們在活動中進一步感悟民族精神的深刻內(nèi)涵，感受“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”，自覺地弘揚和培育民族精神。3、深化“雛鷹爭章”活動。以《綱要》的普及和實施為契機，推進把“雛鷹獎?wù)隆弊鳛樯傧汝爢T素質(zhì)發(fā)展的評價體系和獎勵手段的

6、工作，進一步構(gòu)建少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效機制，努力使大多數(shù)少先隊員都能獲得“雛鷹獎?wù)隆?。尤其要結(jié)合新課程改革，積極探索制訂適合本校、本中隊的“雛鷹獎?wù)隆豹剟钪贫取?、深化節(jié)約資源“四個一”活動。繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。5、大力開展少年兒童科技創(chuàng)新“啟明星”活動。通過開展趣味性的少年兒童科技創(chuàng)新活動

7、，積極引導(dǎo)少年兒童爭當(dāng)“小問號”、“小發(fā)現(xiàn)”、“小能手”，引導(dǎo)他們注重參與科技實踐活動的過程，注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，為他們形成科學(xué)的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。6、深化手拉手活動。進一步加強各種差異之間的手拉手活動，形成手拉手活動的長效機制，擴大社會影響，使手拉手活動持續(xù)不斷地開展下去，真正實踐它的意義所在，在親歷參與中提高學(xué)生的素質(zhì)。7、感恩教育。全面開展感恩教育活動，以感恩父母為重點，將感恩教育延伸到各個領(lǐng)域，感恩父母、老師、伙伴、社會。8、深

8、化體驗教育、實踐活動。與“志愿者活動”、“民族精神代代傳”、“雛鷹爭章”活動、“文明禮儀伴我行”活動、“啟明星”科技活動、“節(jié)約與你我同行”等主題活動結(jié)合起來。9、積極參加少工委、團市委、教育局組織的各項活動。（五）積極探索少先隊文化建設(shè)。1、加強少先隊文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標(biāo)志，進一步規(guī)范建設(shè)大隊部隊室、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊體驗教育基地等，增

9、強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責(zé)任感。2、加強對少先隊集體、個人典型的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，大力宣傳少先隊先進集體和先進個人，擴大少先隊組織的影響力。3、做好鼓號隊的納新、訓(xùn)練工作。（六）努力做好希望工程的有關(guān)工作。引導(dǎo)少年兒童關(guān)心、幫助身邊和遠方的困難小伙伴，堅持互助互學(xué)、共受教育的原則，啟發(fā)少年兒童將積極向上的親身體驗轉(zhuǎn)化為良好的道德情操和健康的實踐行動。繼續(xù)做好愛心捐款和各種助學(xué)活動。三、工作安排二月份：1、各中隊分別制訂