2015年七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、2015年七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天新課程又一步步走進(jìn)了學(xué)校走進(jìn)了課堂。這對(duì)我富有歷史責(zé)任感和專業(yè)追求精神的老師來(lái)說(shuō)提出了更高的自身素質(zhì)的要求。于是我開(kāi)始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作汲取經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)描繪新課程絢麗多彩的”教學(xué)景觀”。一、忠誠(chéng)與執(zhí)著是我的工作信念教育需要思想的支撐。我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)專業(yè)思想穩(wěn)固思想素質(zhì)過(guò)硬。作為”人類靈魂的工程師”

2、肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任我堅(jiān)持”捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神”愛(ài)滿天下”的寬廣胸懷以及一貫身體力行為人師表的高尚品德去感化人以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀以及深厚的文化積淀去教育人以便讓學(xué)生更多地親身體驗(yàn)、感悟、理解、領(lǐng)會(huì)受教育的內(nèi)在道理和思想實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)化。學(xué)校是我的家校興我榮校衰我恥。多年來(lái)我積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作顧大局、識(shí)大體對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨、大公無(wú)私、嚴(yán)于律已。在教學(xué)中以”教師職業(yè)道德”為準(zhǔn)繩執(zhí)行各

3、項(xiàng)教育方針和政策遵紀(jì)守法嚴(yán)格執(zhí)教二、敬業(yè)與愛(ài)崗是我的工作態(tài)度我熱愛(ài)自己的事業(yè)從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作期中沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三、教學(xué)與教育是我的工作中心細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作狠抓”兩頭促中間”。從進(jìn)入七年級(jí)起就非常關(guān)注”兩頭”的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)

4、情況把他們平時(shí)的錯(cuò)題都記錄好分析他們的知識(shí)漏洞及缺陷及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺多關(guān)心、鼓勵(lì)后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度鼓勵(lì)他們樹(shù)立起信心努力克服困難從不拋棄他們。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中雖然學(xué)生是主體但他們很需要得到學(xué)校老師與家長(zhǎng)的理解、支持和鼓勵(lì)。因此我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)多與學(xué)生談心了解他們的所需、所想。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)我們要在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P(yáng)當(dāng)他們退步時(shí)我們要找個(gè)別來(lái)談心找出原因指導(dǎo)他們解決。建立

5、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制每次測(cè)驗(yàn)、考試后都有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情。老師在每次測(cè)驗(yàn)、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(biāo)(即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù))鼓勵(lì)他們向目標(biāo)努力邁進(jìn)對(duì)于達(dá)到目標(biāo)者老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)努力使他們目標(biāo)向前斗志昂揚(yáng)。四、成績(jī)與不足是我的工作動(dòng)力教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題掌握

6、其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責(zé)地做好工作。當(dāng)然取得成績(jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了許多不足之處為了完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命我特?cái)M出了措施如下。改進(jìn)措施:1.多與學(xué)生溝通。經(jīng)驗(yàn)不足教學(xué)技巧性不強(qiáng)難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況只有溝通、了解才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外有些學(xué)生基礎(chǔ)較好加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2

7、.注重組織教學(xué)嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差所謂”冰凍三尺非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了有些甚至是抄襲的對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)更充分地利用好上課時(shí)間。3.注重打基礎(chǔ)。由于英語(yǔ)是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)讓學(xué)生更易接受從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新

8、內(nèi)容的學(xué)習(xí)做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)是一門新鮮課程大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲”興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話或用趣事吸引學(xué)生注意力引發(fā)他們的興趣使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段注意聽(tīng)力與口