2019-2020年(下)初一政治教學(xué)工作計劃_第1頁
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1、20192020年(下)初一政治教學(xué)工作計劃忙碌的一個學(xué)期過去了,在科組全體老師的共同努力下,上學(xué)期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期,參照教育局下發(fā)的“XX年工作要點”的文件精神,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,結(jié)合初一政治課的教學(xué)實際和本學(xué)期的教學(xué)工作特點,特制定如下計劃一.同步教學(xué),整體優(yōu)化,將集體備課落到實處根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進作用,為此,本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,爭取作到并堅持每周有一

2、次集體備課的時間,確定本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點,實現(xiàn)資源的共享。二.提高教學(xué)質(zhì)量,向四十五分鐘要效率。思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課,這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了,但我們?nèi)匀皇终J(rèn)真的備課,學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題,共同使用的原則,做到一課一練。三.珍惜時間,精打細(xì)算,把握好整個學(xué)期的

3、教學(xué)進度。本學(xué)期一共有22周的時間,我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點,科學(xué)、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃,并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認(rèn)識水平。四.加大教研和教學(xué)改革的力度。針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點,加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學(xué)方法,同科組的老師之間經(jīng)常聽課,相互學(xué)習(xí)、取長補短。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上,進一步加強課程改

4、革的力度,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績??傊?,在本學(xué)期里,我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,努力鉆研,爭取更大的進步和成績。20192020年(下)初一政治教學(xué)工作計劃忙碌的一個學(xué)期過去了,在科組全體老師的共同努力下,上學(xué)期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期,參照教育局下發(fā)的“XX年工作要點”的文件精神,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,結(jié)合初一政治課的教學(xué)實際和本學(xué)期的教學(xué)工作特點,特制定如下計劃一.同步教學(xué),整體優(yōu)化,將集體備課落到實處根據(jù)上學(xué)期的

5、教學(xué)經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進作用,為此,本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間,確定本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點,實現(xiàn)資源的共享。二.提高教學(xué)質(zhì)量,向四十五分鐘要效率。思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課,這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了,但我們?nèi)匀皇终J(rèn)真的備課,學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方

6、法和經(jīng)驗。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題,共同使用的原則,做到一課一練。三.珍惜時間,精打細(xì)算,把握好整個學(xué)期的教學(xué)進度。本學(xué)期一共有22周的時間,我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點,科學(xué)、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃,并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認(rèn)識水平。四.加大教研和教學(xué)改革的力度。針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點,加大力度研究

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