百分數應用題的練習課教學案例

1、百分數應用題的練習課教學案例教學目標：1、通過知識的綜合應用，鞏固解答百分數應用題的方法，提高解答應用題的能力；2、體驗解決問題策略的多樣化，靈活解題。3、培養(yǎng)學生學習數學的興趣和用數學方法解決問題的意識。教學重點：能抓住關鍵句，準確地分析、理解數量關系教學難點：體驗解決問題策略的多樣化。教具準備課件、答題紙。教學過程：一：結合學生實際訓練引入，感受數學知識來源于生活。1、計時一分鐘口算。交換訂正。計算自己做題的正確率，正確率為100%

2、的舉手，沒舉手同學說一說你的正確率。全班的正確率應該怎樣算呢？同學們，數學知識是人們在實際生活中產生的，我們學好它也是為了更好地為生活服務。今天我們一塊上一節(jié)分數應用題的練習課。（板書課題）2、解答分數應用題的方法是什么？解答百分數應用題的方法是什么？抓住分率句；找準單位“1”；畫圖來分析；列式不必急分析：（開門見山，給學生明確地分析應用題的過程和思路，為解答應用題做好必要的準備。）二、練習：（一）熱熱身：我們解答百分數應用題都是抓住關

3、鍵句也就是分率句進行分析的，先讓我們一塊分析幾個關鍵句：（5分鐘）讀句子，找出標準量①白兔只數比黑兔多30%。2、現在產品的成本比原來降低了15%3、男生人數比女生多20%；4、期中考試的優(yōu)秀率為86%小結：標準量分率=比較量分析：（分析好關鍵句是解答應用題的基礎，也是訓練的關鍵一環(huán)，學生通過關鍵句獲得了信息，就能夠解答應用題了。在（3）中安排了對比的一組練習，既能使學生掌握兩類應用題的區(qū)別聯系，又進行了最基本的訓練）。（二）小試身手：

4、李良子小學有男生16人，女生28人，？（5分鐘）口答，補充條件并列式?？赡軙霈F以下答案。（1）男生是女生的百分之幾？（2）女生是男生的百分之幾？（3）女生比男生多百分之幾？（4）男生比女生少百分之幾？（5）男生是男女生總人數的百分之幾？（6）男生是男女生差的百分之幾？小結：：求一個數是另一個數的百分之幾分析：這類題目是考查學生綜合運用知識的能力，也是對百分數理解的一種檢驗，學生要全面地考慮問題，才能正確解答，對提高學生思考的深刻性和全