分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)【精選】

1、O(∩_∩)O人教版六上數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)（一）人教版六上數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)（一）一般分?jǐn)?shù)一般分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題思路“一抓二找三確定”。應(yīng)用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓：抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進(jìn)行分析。二找：找出誰是作為單位“1”的數(shù)量，找出分?jǐn)?shù)與具體數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。三確定：確定如何列式，是用算術(shù)解還是用方程解。一般分?jǐn)?shù)一般分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本類型應(yīng)用題的基本類型一是：“求一個(gè)數(shù)是另一

2、個(gè)數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題（即求幾倍、幾分之幾、百分之幾的應(yīng)用題，即求分率的應(yīng)用題）二是：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題（即單位“1”已知的應(yīng)用題）三是：已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題（即單位“1”未知的應(yīng)用題）一、尋找一、尋找單位“單位“1”的”的專項(xiàng)練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)（一）方法：1、分率是誰的，誰就是單位“1”，一般在“的”字前的那種量。就是單位“1”2、從題中關(guān)鍵字詞出發(fā)尋找，一般在題中的“是、“是、比、占、相當(dāng)于”比、占

3、、相當(dāng)于”的字后的那種量就是單位“1”（二）基本練習(xí)1修一條路800米，已修了全長的25。單位“1”是（）2某工地有640噸水泥，第一次用去140噸，第二次用去剩下的35。單位“1”是（）3學(xué)校今年植樹120棵，比去年多35。單位“1”是（）4學(xué)校今年植樹的棵數(shù)相當(dāng)于去年的120%。單位“1”是（）二、尋找對(duì)應(yīng)分率二、尋找對(duì)應(yīng)分率的專項(xiàng)練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)1修一條路800米，已修了全長的40%。單位“1”是（），已O(∩_∩)O女生人數(shù)比男生人

4、數(shù)少百分之幾？女生人數(shù)占田徑隊(duì)總?cè)藬?shù)的百分之幾？男生人數(shù)占田徑隊(duì)總?cè)藬?shù)的百分之幾？田徑隊(duì)總?cè)藬?shù)相當(dāng)于男生人數(shù)的百分之幾？田徑隊(duì)總?cè)藬?shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的百分之幾？2.果園里有梨樹400棵，比蘋果樹的棵數(shù)少100棵。果園里梨樹棵數(shù)是蘋果樹的百分之幾？果園里蘋果樹棵數(shù)是梨樹的百分之幾？果園里梨樹棵數(shù)比蘋果樹少百分之幾？果園里蘋果樹棵數(shù)比梨樹多百分之幾？果園里梨樹棵數(shù)是蘋果和梨總棵數(shù)的百分之幾？果園里蘋果棵數(shù)是蘋果和梨總棵數(shù)的百分之幾？3.修一條

5、路，已修的與剩下的比是3：5（也就是已修的是剩下的35）。已修的是剩下的百分之幾？剩下的是已修的百分之幾？已修的比剩下的少百分之幾？剩下的比已修的多百分之幾？已修全長的百分之幾？剩下全長的百分之幾？四、四、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題（即單位“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題（即單位“1”已知，用乘法計(jì)”已知，用乘法計(jì)算的應(yīng)用題）算的應(yīng)用題）（一）解題思路：（1）找出單位“1”的量。（2）找所求量所求量的對(duì)應(yīng)分率（二）解題方法：單位