第12章 第二節(jié) 運動的快慢

1、第12章第二節(jié)運動的快慢1慶云縣學案—人教版初中物理九年級課題第十二章第二節(jié)運動的快慢課型新授單位慶云四中主備人李媚松學習目標1.能用速度描述物體的運動。2.能用速度公式進行簡單的計算。3.知道勻速直線運動的概念。4.了解平均速度的概念。學習重點速度的物理意義及速度公式學習難點1建立速度的概念2.“頻閃攝影“研究物體運動的方法學習過程學生學習感悟（教師個性修訂）一、引入新課在實際生活中，物體運動的快慢是人們關心的問題。如：在田徑運動會短

2、跑比賽中，人們最關心的是誰得冠軍；人們外出旅行時，總是希望選擇便捷的交通工具盡快到達目的地；軍事上總是希望導彈、作戰(zhàn)飛機能夠飛得快些……。問題：如何描述物體運動的快慢？二、速度1、比較物體快慢的兩種方法。(1)在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。問題：請同學們說說看，觀眾用什么方法比較運動員游得快慢？裁判用什么方法比較運動員游得快慢？學生交流討論后回答。（2）學生討論：一位同學百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的

3、成績大約是28min，怎樣比較它們運動的快慢？算一算。2.速度第12章第二節(jié)運動的快慢3(1)甲、乙中兩個物體的運動情況相同嗎(2)大家能說出這兩種運動的定義嗎勻速直線運動，變速運動。2.常見物體的運動大多是變速運動同學們可以舉出生活中的例子嗎練習：一個做勻速直線運動的物體，全程24m，前一半路程需4s，后一半路程需6s那么，物體通過前一半路程的平均速度是______m／s，后一半路程上的平均速度是______m／s，全程上的平均速度是

4、_______m／s3.[科學世界]同學們可以在課后閱讀“時間放大鏡”及相關的資料，探究科學世界的奧秘，欣賞科學中蘊涵的美四小結1速度是表示物體的物理量(1)勻速直線運動中，速度等于運動物體在內(nèi)通過的路程(2)勻速直線運動速度的計算公式是。(3)速度的單位是、2在變速運動中，v＝求出的是，ts五.達標測試1、速度是用來表示物體的物理量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為ms，其物理意義為。3.如