簡(jiǎn)單的難題等

1、簡(jiǎn)單的難題望著這個(gè)題目，你可能會(huì)感到疑惑，為什么說(shuō)是“簡(jiǎn)單的難題”呢？別著急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。最近做的數(shù)學(xué)試卷中有一道題：把一個(gè)圓轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)多5厘米，請(qǐng)把這個(gè)圓畫(huà)出來(lái)。這道題把我難住了，我冥思苦想了好一會(huì)兒，就是想不出來(lái)，疑惑不解的我決定去問(wèn)爺爺：“爺爺，你看這道題怎么做呀？”爺爺接過(guò)試卷，拿起筆和紙，看完題后做了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……爺爺說(shuō)：“這沒(méi)辦法畫(huà)，你看這題中沒(méi)有長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，也沒(méi)有圓

2、的周長(zhǎng)，畫(huà)不出來(lái)，你還是明天上學(xué)去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧！”我拿著試卷失望地回到了自己的房間。第二天早晨，我四點(diǎn)鐘就起床了，正好爺爺也起來(lái)了，我打開(kāi)臺(tái)燈，拿出試卷和爺爺一起思考起來(lái)，我們倆的談?wù)撀暢承蚜四棠蹋棠桃布尤氲轿覀兊挠懻撝衼?lái)。五點(diǎn)了，還沒(méi)有想出來(lái)該怎么做，當(dāng)這道題剛有了一點(diǎn)兒眉目的時(shí)候，弟弟的哭鬧聲又徹底打斷了爺爺?shù)乃悸贰搅藢W(xué)校后，我急忙問(wèn)了問(wèn)我們小組內(nèi)其他的同學(xué)，還讓他們講了講，我恍然大悟，原來(lái)多出來(lái)的5厘米就是圓的直徑，據(jù)此就可以

3、畫(huà)出這個(gè)圓了，就這么簡(jiǎn)單！是我想的太復(fù)雜了。這道題真是當(dāng)之無(wú)愧的“簡(jiǎn)單的難題”啊！難題這天早上我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩——沒(méi)有帶！體育老師鄭老師可是全年級(jí)出了名的兇要是我這樣兩手空空去上課，注定會(huì)被鄭老師請(qǐng)客吃一頓懲罰大餐，怎么辦？怎么辦？我不斷地在心底交際問(wèn)著自己，忽然，一個(gè)念頭在我心中萌芽了我決定要請(qǐng)病假！終于，上課鈴響了。鄭老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了我們的眼簾里?！敖裉煳覀兲K，下面我先檢查跳繩！

4、”“老師我的腳受傷了，不能跳！”似乎是有人操控著我說(shuō)完了這句話，我甚至懷疑這不是我說(shuō)的，可很快我的猜想便被同學(xué)們狐疑的眼光否定了，鄭老師把懷疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利劍，看得我渾身不自在。“你帶了跳繩沒(méi)有？”“帶了，在樓上！”我似乎是一個(gè)早已北邊好程序的機(jī)器人報(bào)出了那個(gè)一在我腦海中重復(fù)多遍的語(yǔ)句。“那好你去旁邊休息！其他的人左轉(zhuǎn)彎跑步！”終于過(guò)關(guān)了！我只聽(tīng)清楚了前半句至于后半句說(shuō)的什么那似乎已被打上了馬賽克模糊不清了?！皩?duì)了！你

5、們跳完了繩之后就自由活動(dòng)！”我一怔，全班像吃了興奮劑一般不約而同地跳了起來(lái)。、早知今日何必當(dāng)初呢，世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)！轉(zhuǎn)眼間這群吃了興奮劑的同學(xué)們已經(jīng)跑了兩圈后，開(kāi)始自由活動(dòng)了，苦盡甘來(lái)，同學(xué)們像脫韁的野馬盡情在超場(chǎng)上狂歡。我卻像一個(gè)偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望著他們。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言都變得蒼白無(wú)力，不能讓這一切重來(lái)過(guò)。時(shí)光可以倒流嗎？我真想召喚出一個(gè)哆啦A夢(mèng)，讓時(shí)光倒流?？磥?lái)，我的選擇是錯(cuò)的！一道難題我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，又

6、是語(yǔ)文課的課代表，非常愿意幫助同學(xué)解決一些疑難問(wèn)題。一天中午，大家吃好午飯，陸續(xù)地回到了教室里。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看見(jiàn)邵鳳金同學(xué)正坐在座位上緊皺著眉頭，拿著筆，看著書(shū)和作業(yè)本。我放下飯盒以后就走到她身邊。我向她的桌子上面一看。哦，原來(lái)她是被一道難題給難住了。于是，我就坐到她的前面，與她認(rèn)真地分析那道題目。在我分析的時(shí)候，她不時(shí)地問(wèn)這問(wèn)那，還說(shuō)出了自己的見(jiàn)解。我和她分析著，討論著，計(jì)算著。結(jié)果很快出來(lái)了。答案不對(duì)。怎么會(huì)呢？我就耐心地對(duì)

7、她說(shuō)：“你呀，別灰心！我們?cè)僦匦路治鲇?jì)算一遍。對(duì)自己一定要有信心！”她聽(tīng)了我對(duì)她說(shuō)的話，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，好！”我們又做了一遍。這一次我看得更加仔細(xì)了，每一個(gè)細(xì)小地地方都不放過(guò)，生怕有什么遺漏。但是，不知道怎么一回事情，計(jì)算到最后結(jié)果還是錯(cuò)了。邵鳳金楞在那里一動(dòng)不動(dòng)了！她沒(méi)有放棄，過(guò)了一會(huì)兒，又思考起來(lái)，計(jì)算起來(lái)。我也去拿來(lái)了草稿紙，和她一起做了起來(lái)?；侍觳回?fù)有心人，終于，很快就有了正確的結(jié)果。那道難題終于被我們解出來(lái)了！她臉上露出了勝利

8、的笑容。我離開(kāi)她想去運(yùn)動(dòng)一下，放松一下自己的精神，更好地上課。這時(shí)，上課的鈴聲響了起來(lái)。同學(xué)們都跑回教室來(lái)了。我也馬上回到自己的座位上面坐了下來(lái)，等待老師來(lái)給我們上課。雖然我沒(méi)有休息好，但是我想到自己為同學(xué)解決了困難還是非常高興。難題在日常生活中，會(huì)遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結(jié)了一些比較好的方法。遇到難題時(shí)，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，可以向書(shū)本請(qǐng)教。書(shū)上要是沒(méi)有的話，再向家長(zhǎng)或者老師請(qǐng)教。今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，

9、上面說(shuō)：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大?！币艺f(shuō)：“學(xué)校里最早出來(lái)的兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生，一個(gè)是女生的可能性大?！蹦阏J(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，說(shuō)明理由?？赐旰?，我覺(jué)得乙說(shuō)的對(duì)，因?yàn)轭}目中告訴男生和女生同樣多。后來(lái)，我又想，這道題不會(huì)這么簡(jiǎn)單。于是，我又去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“甲說(shuō)的可能性大，因?yàn)槟猩艿每??！眿寢屨f(shuō)：“甲和乙說(shuō)的結(jié)果都有可能?！苯?jīng)過(guò)我們討論，我們覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。通過(guò)做這道