英國(guó)文學(xué)授課大綱

1、理論課程教學(xué)大綱《英美文學(xué)《英美文學(xué)I》課程》課程教學(xué)大綱教學(xué)大綱課程代碼：2008735課程名稱：英美文學(xué)IEnglishAmericanLiteratureI課程類型：專業(yè)知識(shí)課學(xué)時(shí)學(xué)分：64學(xué)時(shí)4學(xué)分適用專業(yè)：英語(yǔ)開課部門：外語(yǔ)系一、課程的地位、目的和任務(wù)一、課程的地位、目的和任務(wù)課程的地位：本課程是面向英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生課設(shè)的專業(yè)知識(shí)課，屬專業(yè)必修課。課程的目的和任務(wù)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握有關(guān)英國(guó)文學(xué)的基本知識(shí)，如：英國(guó)文

2、學(xué)史的不同時(shí)期的分化，不同時(shí)期的特點(diǎn)，社會(huì)歷史背景，各時(shí)期的代表作家，代表作及其特點(diǎn)等，進(jìn)而了解各種批評(píng)理論的學(xué)派及其在文學(xué)欣賞中的運(yùn)用等，達(dá)到把相關(guān)理論知識(shí)靈活運(yùn)用到作品欣賞實(shí)踐當(dāng)中的水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生可以增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)面，開闊思維，還能把基礎(chǔ)階段掌握的語(yǔ)法，閱讀，分析等技能在本課程中加以運(yùn)用，達(dá)到既鞏固又提高的效果。二、課程與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工二、課程與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工本課程與很多相關(guān)課程都有緊密的聯(lián)系

3、，如：基礎(chǔ)英語(yǔ)，泛讀，語(yǔ)法，寫作，英美概況等：基礎(chǔ)英語(yǔ)課是綜合培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫譯等方面能力的基礎(chǔ)課程，學(xué)生必須首先通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)達(dá)到一定的能力，才能順利有效地進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)。泛讀課增加學(xué)生的知識(shí)面，熟悉基本詞匯、句子的用法。語(yǔ)法課使學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)，規(guī)律，這樣在賞析文學(xué)作品時(shí)才能真正體會(huì)到作品語(yǔ)言的出色之處。寫作課使學(xué)生能夠順利地把自己的思想通過(guò)第二語(yǔ)言付諸筆端，具有了這種能力，學(xué)生就能把自己在研讀文學(xué)作品時(shí)的所感所想表達(dá)

4、出來(lái)。理論課程教學(xué)大綱1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)概述2.意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起人文主義思潮文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)淵源英國(guó)的文藝復(fù)興宗教改革運(yùn)動(dòng)及影響3.人文主義思潮對(duì)英國(guó)文學(xué)的影響第二節(jié)1.英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)2.伊麗莎白時(shí)代的歷史文化背景伊麗莎白時(shí)代的戲劇伊麗莎白時(shí)代的詩(shī)歌3.伊麗莎白時(shí)代的戲劇和詩(shī)歌興盛的原因第三節(jié)1.文藝復(fù)興時(shí)期的主要作家及其代表作2.埃德蒙。斯賓塞《仙后》克里斯托夫.馬洛《浮士德博士的悲劇》威廉.莎士比亞的喜劇《威尼斯商人

5、》、悲劇《哈姆雷特》、十四行詩(shī)（18）弗蘭西斯.培根《論學(xué)習(xí)》3.莎士比亞戲劇的代表作品及其故事梗概、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義2.2.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格賞析難點(diǎn)：伊麗莎白時(shí)代的戲劇和詩(shī)歌興盛的原因3.3.基本要求基本要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和人文主義思潮產(chǎn)生的歷史、文化背景，認(rèn)識(shí)該時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的基本特征和基本主張，及其對(duì)同時(shí)代及后世英國(guó)文學(xué)乃至文化的影響；了解該時(shí)期重要作家的文學(xué)生涯、