官產(chǎn)學聯(lián)盟下區(qū)域創(chuàng)新體系建設的評價研究——以江蘇省為例.pdf

1、隨著世界經(jīng)濟全球化和知識信息化的步伐日益加快,科學技術與創(chuàng)新對社會、經(jīng)濟發(fā)展的推動作用與日俱增,這就使得官產(chǎn)學合作成為世界各國科技、經(jīng)濟發(fā)展的共同方式。利用官產(chǎn)學聯(lián)盟的方式才提升區(qū)域的創(chuàng)新能力已成為經(jīng)濟發(fā)達國家實現(xiàn)科技創(chuàng)新能力提升的一條成功經(jīng)驗。因此,在科技與知識經(jīng)濟的大背景下,如何有效的利用官產(chǎn)學聯(lián)盟,提升區(qū)域創(chuàng)新能力已經(jīng)成為我國學者研究的一大熱點。
　　 本文通過對區(qū)域創(chuàng)新體系功能和特征的分析,指出了官產(chǎn)學合作是提升區(qū)域創(chuàng)新

2、能力的關鍵和必經(jīng)之路,并根據(jù)官產(chǎn)學聯(lián)盟和三螺旋模型的相關理論,簡單分析了構成官產(chǎn)學聯(lián)盟的構成因素,為官產(chǎn)學聯(lián)盟和區(qū)域創(chuàng)新體系的結合指出了分析路徑；然后基于官產(chǎn)學聯(lián)盟的主體要素構成,分別以政府、企業(yè)、大學和中介服務機構為主體,分析了我國官產(chǎn)學聯(lián)盟建設的主要問題和障礙:介紹了日本官產(chǎn)學聯(lián)盟的發(fā)展歷程,同時借鑒日本產(chǎn)業(yè)和學校合作、中小企業(yè)官產(chǎn)學合作的創(chuàng)新機制,闡述了對我國創(chuàng)新體系建設的啟示；根據(jù)區(qū)域創(chuàng)新體系建立的原則、基本架構和評價研究,并參

3、考江蘇省統(tǒng)計局2009年江蘇省科技統(tǒng)計公報發(fā)布的指標體系,構建了官產(chǎn)學聯(lián)盟下的區(qū)域創(chuàng)新能力的評價指標體系。
　　 最后,利用江蘇統(tǒng)計信息網(wǎng)、《江蘇統(tǒng)計年鑒》及《江蘇科技統(tǒng)計年鑒》收集了2007年、2008年和2009年的相關數(shù)據(jù)；利用主成分分析法和因子分析法對江蘇省區(qū)域創(chuàng)新能力狀況進行了評價,在評價過程中借助于SPSS統(tǒng)計分析軟件對數(shù)據(jù)進行了處理,并根據(jù)分析結果,以及江蘇省官產(chǎn)學聯(lián)盟的情況對提升江蘇省的區(qū)域創(chuàng)新能力提出了對策性建