讀好書 善讀書

1、1讀好書善讀書多讀書讀書、讀好書、善、善讀書讀書，通，通過讀書過讀書學(xué)習(xí)來增來增長知識、增加智、增加智慧、增慧、增強本領(lǐng)。用學(xué)。用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實導(dǎo)實踐，用踐，用實踐檢驗檢驗學(xué)習(xí)，做到知行合，做到知行合一。一。讀書讀書目的要明確。目的要明確。讀書讀書學(xué)習(xí)不是不是為了裝點了裝點門面，也不是面，也不是為了應(yīng)付差事，而是加付差事，而是加強黨性修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的定理想信念、提升精神境界的重要途徑，是重要途徑，是勝任工作任工作

2、職責(zé)職責(zé)的必然要求，是推的必然要求，是推進學(xué)習(xí)型黨型黨組織組織、學(xué)習(xí)型社會建型社會建設(shè)的根本需要。在我的根本需要。在我們的實際實際工作中，有工作中，有時會遇到會遇到計劃變“笑話”、藍圖藍圖成“爛圖爛圖”、目、目標(biāo)打“水漂水漂”的情況。究其的情況。究其實質(zhì)實質(zhì)還是“本領(lǐng)恐慌恐慌”、“能力危機能力危機”。因此，我。因此，我們要把要把讀書讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一種當(dāng)作一種生活生活態(tài)度、一種工作度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。任、一種精神追求。讀書態(tài)讀書

3、態(tài)度要端正。度要端正。樹立好的立好的讀書讀書學(xué)習(xí)態(tài)習(xí)態(tài)度，一要與不想學(xué)作度，一要與不想學(xué)作斗爭，深化斗爭，深化讀書讀書學(xué)習(xí)對習(xí)對個人成個人成長進長進步重要性的步重要性的認(rèn)識認(rèn)識，變“要我學(xué)要我學(xué)”為“我要學(xué)我要學(xué)”，形成自，形成自覺讀書覺讀書學(xué)習(xí)的良好的良好習(xí)慣習(xí)慣。二要與沒空學(xué)作斗。二要與沒空學(xué)作斗爭，爭，發(fā)揚發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，以的精神，以時不我待、只爭朝夕的不我待、只爭朝夕的勁頭勁頭，抓住，抓住一切可以利用的一切可以利用的時

4、間讀書時間讀書學(xué)習(xí)。三要與不真學(xué)作斗爭，克服心浮。三要與不真學(xué)作斗爭，克服心浮氣躁、急于求成心理，氣躁、急于求成心理，“像饑餓饑餓的人撲在面包上的人撲在面包上”，真正沉下身子，，真正沉下身子，靜下心來，悉心研靜下心來，悉心研讀，做到真學(xué)、真懂、真用。有了，做到真學(xué)、真懂、真用。有了這樣這樣的態(tài)度，度，就不愁沒就不愁沒時間時間學(xué)，不悉沒有收學(xué)，不悉沒有收獲。讀書讀書方法要得當(dāng)。未來的文盲，不再是不方法要得當(dāng)。未來的文盲，不再是不識字的人，

5、而是沒字的人，而是沒有學(xué)會怎有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。那么，怎的人。那么，怎樣的方法最有效呢？一是的方法最有效呢？一是讀精品。品。現(xiàn)在的在的書籍浩如煙海，籍浩如煙海，讀書讀書固然是多多益善，但人的精力固然是多多益善，但人的精力畢2竟有限，無竟有限，無論我們多么的努力，也不可能把所有的多么的努力，也不可能把所有的書讀書讀完。所以，完。所以，讀書讀書并不在于多，而在于精。中并不在于多，而在于精。中華文化源文化源遠流長，許多優(yōu)秀文化秀文化典籍中典籍

6、中蘊涵著做人做事和治國理政的大道理。毛涵著做人做事和治國理政的大道理。毛澤東澤東思想、思想、鄧小平理平理論、“三個代表三個代表”重要思想以及科學(xué)重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是是我是是我們武裝武裝頭腦、指、指導(dǎo)實導(dǎo)實踐、推踐、推動工作的工作的強大思想武器，中國特色社會主大思想武器，中國特色社會主義理論精髓。我精髓。我們要下真工夫，有要下真工夫，有計劃有重點地研劃有重點地研讀原著，原原本本原著，原原本本地學(xué)、仔仔地學(xué)、仔仔細細細細地學(xué)，真正學(xué)有所

7、成。二是勤思考。當(dāng)前，湖北面地學(xué)，真正學(xué)有所成。二是勤思考。當(dāng)前，湖北面臨難臨難得的得的歷史機遇，也面史機遇，也面臨諸臨諸多可以多可以預(yù)見預(yù)見和難以預(yù)見預(yù)見的風(fēng)險風(fēng)險和挑和挑戰(zhàn)。如何深刻。如何深刻認(rèn)識認(rèn)識形勢的新的新變化、新特點，準(zhǔn)確把握化、新特點，準(zhǔn)確把握發(fā)展趨勢趨勢，繼續(xù)抓住和用好重要抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期？解決略機遇期？解決這些新些新問題問題，就需要我，就需要我們加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際實際，開，開動腦動腦筋，筋，對現(xiàn)實對現(xiàn)實中的疑惑

8、中的疑惑進行思考，用新理行思考，用新理念想念想問題問題，用新眼光看，用新眼光看問題問題，用新，用新辦法解決法解決問題問題，使思想，使思想觀念、工念、工作部署、工作方式更加適作部署、工作方式更加適應(yīng)新形新形勢、新要求。三是善運用。、新要求。三是善運用。讀書讀書學(xué)習(xí)的最的最終目的和最高境界在于運用。通目的和最高境界在于運用。通過學(xué)習(xí)，通，通過思考，通思考，通過實踐，準(zhǔn)確踐，準(zhǔn)確認(rèn)識認(rèn)識我省面我省面臨的內(nèi)外的內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，準(zhǔn)確境，準(zhǔn)確認(rèn)識經(jīng)濟