學(xué)名師,讀好書,創(chuàng)品牌活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)名師，讀好書，創(chuàng)品牌活動(dòng)總結(jié)學(xué)名師，讀好書，創(chuàng)品牌活動(dòng)總結(jié)今年三月，市教育局號(hào)召，在全市中小學(xué)、幼兒園教師中開展“學(xué)名師、讀好書、創(chuàng)品牌”主題系列活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)的開展，使三幼的教育教學(xué)工作有了可喜的變化和長足的發(fā)展?！皩W(xué)名師”活動(dòng)使教師朝著“有學(xué)者風(fēng)范，有精湛的教藝，有樂趣的心境”這一目標(biāo)邁進(jìn)?！白x好書”活動(dòng)，拓寬了教師的教育視野，豐富了教師的文化底蘊(yùn)，夯實(shí)了教師的藝術(shù)內(nèi)涵，讀書使教師思想上成熟和專業(yè)成長?！皠?chuàng)品牌”活動(dòng)，提升了幼兒園

2、的文化品位，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型、學(xué)者型、思想型教師轉(zhuǎn)變，為三幼打造成丹東名園奠定了基礎(chǔ)，提供了保障?！跋盗谢顒?dòng)”使我園教師教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變；教師的素質(zhì)有了極大的提高；園內(nèi)教學(xué)研究氣氛空前濃厚；教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了前所未有的活躍；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展豐富多彩。借此機(jī)會(huì)，把我園一些不成熟的做法進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，周密部署。一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，周密部署。為了保證“系列活動(dòng)”有效落實(shí)。我們首先召開班子會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。成立了系

3、列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定以王曉梅為組長，王楠、陳揚(yáng)、李華為副組長，班組長為組員。然后，我們召開了擴(kuò)大會(huì)議，吸收全園教職工參加，大家暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。四月，我們?cè)谶M(jìn)行了“主題系列活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，要求每位領(lǐng)導(dǎo)，每位教師制訂出讀書計(jì)劃，學(xué)習(xí)名師計(jì)劃創(chuàng)建品牌活動(dòng)計(jì)劃，從而建立了合理的卓有成效的運(yùn)行機(jī)制，科學(xué)的管理機(jī)制和考評(píng)、表彰的激勵(lì)機(jī)制。二、名師引領(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)。二、名師引領(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)。1、我學(xué)名師風(fēng)范。工作布置以后，在

4、全園教師中掀起了學(xué)名師，提高教育教學(xué)能力的活動(dòng)，大部分教師通過資料或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)全國有特點(diǎn)的名師的教育教學(xué)方法，形成自己的教育教學(xué)方法。我們組織全園教師觀看著名教育改革家魏書生的《班級(jí)管理民主化》、《班級(jí)管理科學(xué)化》錄像資料，觀看全國著名音樂教育家許視野開闊了，教育理論水平也提高了，很大幅度的提高了教師的素質(zhì)。幼兒園為了方便教師開展讀書活動(dòng)，讓教師們通過網(wǎng)上交流讀書體會(huì)，提高了讀書質(zhì)量。1、以書為伴，引領(lǐng)書香。在書香幼兒園創(chuàng)建工作上，

5、我園積極性很高，今年，全園共增添高質(zhì)量圖書2000多冊(cè)。上下午班的教師利用閑班時(shí)間，到閱覽室進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，每一名教師針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都寫出讀書體會(huì)和制作課件。2、好書為友，溢滿書香。書香園長。園長首先把自己打造成終身讀者，從而影響激勵(lì)、推動(dòng)、引領(lǐng)教師閱讀。每周一是園長讀書引領(lǐng)日，王園長每周都確定本周教師閱讀書籍的內(nèi)容。書香教師。要求教師讀好三類書：夯實(shí)精神底蘊(yùn)的書，拓寬教育視野的書，有利于教學(xué)的書，利用雙休日、節(jié)假日、暑假，靜下心來好好

6、讀書，誦經(jīng)典，品名著。書香家庭。開展“親子共讀”活動(dòng)，幼兒與家長共讀一本書，教師與幼兒共讀一本書，讀書展示品位，讀書體驗(yàn)時(shí)尚。書香幼兒。開展“好書互換活動(dòng)”幼兒將家中好看的故事書帶到幼兒園，大家進(jìn)行分享，有的進(jìn)行交換閱讀。通過這種活動(dòng)，養(yǎng)成幼兒愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的好習(xí)慣希望三幼的幼兒——今日做書海泛舟的孩子，明天成為才華橫溢的棟梁。3、成果匯報(bào)，共享書香。每學(xué)期召開一次讀書匯報(bào)表獎(jiǎng)會(huì)，舉辦閱讀活動(dòng)成果展，以學(xué)年組為單位，領(lǐng)導(dǎo)班子做評(píng)