初試科目考試大綱-915小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)

1、第1頁(yè)，共3頁(yè)浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:915小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)適用專業(yè)適用專業(yè):045115小學(xué)教育小學(xué)教育（教育碩士專業(yè)學(xué)位）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必

2、須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)主要題型：選擇題、填空題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、案例分析題、寫(xiě)作等。二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）1.重點(diǎn)考查考生義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。2.重點(diǎn)考查考生在掌握小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用這些理論知識(shí)分析教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案，進(jìn)行教學(xué)案例評(píng)析等的能力。三、考查范圍三、考查范圍一、小

3、學(xué)語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)一、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)（一）小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（一）小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作必須具備的語(yǔ)文專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。（二）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（二）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)了解《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的相關(guān)內(nèi)容，了解小學(xué)語(yǔ)文課程的主要內(nèi)容，了解小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，了解課程改革的基本理念，了解語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、基本能力培養(yǎng)的過(guò)程與方法，能將相關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用于當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)

4、題的分析。（三）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本能力（三）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本能力1課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，包括：確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、把握教學(xué)重難點(diǎn)、運(yùn)用教學(xué)方法、使用媒體手段、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（課堂導(dǎo)入、教學(xué)活動(dòng)、課堂提問(wèn)、組織討論、課堂作業(yè)、課堂總結(jié)、課后作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)等）。2教學(xué)案例評(píng)析能力，要求依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程理念及現(xiàn)代教育教學(xué)理論對(duì)案例的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為及其教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)析，做到有理有據(jù)。二、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)二、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)（一）小學(xué)數(shù)學(xué)專

5、業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（一）小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)第3頁(yè)，共3頁(yè)2.《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》是《數(shù)學(xué)（人教版）》一年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的問(wèn)題情境幫助學(xué)生理解和掌握0的含義。三、小學(xué)教學(xué)案例評(píng)析題（共三、小學(xué)教學(xué)案例評(píng)析題（共1題，共題，共5050分）分）請(qǐng)分析下面幾個(gè)教學(xué)預(yù)案，談?wù)勀目捶?。假設(shè)您是一位語(yǔ)文老師，您如何設(shè)計(jì)這一內(nèi)容的教學(xué)？《豐碑》一課，幾位教師都設(shè)計(jì)了相同的內(nèi)容：請(qǐng)你為軍需處長(zhǎng)寫(xiě)碑文。1、可敬的軍需處長(zhǎng)，離我們遠(yuǎn)去了，并

6、和高高的云中山化為一體，然而在人們的心中，他那一心為公、毫不利己、專門利人的精神卻像一座不朽的豐碑永遠(yuǎn)高高矗立著，它將激勵(lì)一代又一代的人永遠(yuǎn)前進(jìn)，讓我們把對(duì)軍需處長(zhǎng)的深深敬意化成我們筆端的文字，共同為他寫(xiě)一篇碑文好嗎？2、此時(shí)此刻，老師的心情久久不能平靜，相信你們和老師一樣有很多話想對(duì)軍需處長(zhǎng)說(shuō)，假如你是紅軍戰(zhàn)士，這時(shí)你最想對(duì)軍需處長(zhǎng)說(shuō)什么話來(lái)表達(dá)你此時(shí)的心情？——請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本的插圖下題上一兩句碑文。3、查找資料，了解什么是碑文，并試