2017年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題題庫

1、王銀珍交卷時間：2017080708:17考試成績：94考試結果：合格合格判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.信息化教學設計以信息化教學設計以“任務驅動任務驅動“和“問題解決問題解決“作為學習和研究活動的主線作為學習和研究活動的主線A.正確B.錯誤答案：A2.用已學知識幫助新知識的學習，有助于學生有意義的建構。用已學知識幫助新知識的學習，有助于學生有意義的建構。A.正確B.錯誤答案：A3.交互式電子白板中交互式電子白板中“聚焦

2、拉幕聚焦拉幕”的功能能夠提高學生注意力。的功能能夠提高學生注意力。A.正確B.錯誤答案：A4.應用多媒體教學演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學活動過程。應用多媒體教學演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學活動過程。A.正確B.錯誤答案：A5.電子白板和音樂專業(yè)軟件配合，可以實現音樂創(chuàng)作、視唱練耳、音樂欣賞等不同功能電子白板和音樂專業(yè)軟件配合，可以實現音樂創(chuàng)作、視唱練耳、音樂欣賞等不同功能A.正確B.錯誤答案：A6.在線練習可以更快的幫助

3、教師收集學生答題的結果在線練習可以更快的幫助教師收集學生答題的結果A.對B.錯答案：A7.電子書包的課堂里師生關系應該是學生主導的電子書包的課堂里師生關系應該是學生主導的A.正確B.錯誤答案：B8.一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。時，要為學生制定計劃提供支架。16.老師在《宇宙航行》一課中，利

4、用計算機在大屏幕上顯示火箭發(fā)射衛(wèi)星的情景，并對老師在《宇宙航行》一課中，利用計算機在大屏幕上顯示火箭發(fā)射衛(wèi)星的情景，并對慧星劃過太空的軌跡進行定格，這種方式是利用計算機創(chuàng)設教學情境。慧星劃過太空的軌跡進行定格，這種方式是利用計算機創(chuàng)設教學情境。A.正確B.錯誤答案：A17.自主探究模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因自主探究模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的

5、教學此適用于所有科目的教學A.對B.錯答案：B18.問卷星不能通過發(fā)送邀請郵件，或者用問卷星不能通過發(fā)送邀請郵件，或者用Flash等方式嵌入到貴公司網站或者通過等方式嵌入到貴公司網站或者通過QQ、微博、郵件等方式將問卷鏈接發(fā)給好友填寫、微博、郵件等方式將問卷鏈接發(fā)給好友填寫A.正確B.錯誤答案：B19.Wd中在創(chuàng)建表格中，可以通過繪圖工具欄上的中在創(chuàng)建表格中，可以通過繪圖工具欄上的“直線直線”按鈕來繪制。按鈕來繪制。A.正確B.錯誤答案

6、：B20.教師要轉變在教學中的角色，不應僅僅是知識的傳授者，還應成為學生學習的促進教師要轉變在教學中的角色，不應僅僅是知識的傳授者，還應成為學生學習的促進者、指導者、組織者、幫助者、參與者和合作者。教學的過程是教師與學生交流的互動過者、指導者、組織者、幫助者、參與者和合作者。教學的過程是教師與學生交流的互動過程，教師需要根據課程的目標、學習活動的要求、學習過程的需要以及學生的需要扮演不程，教師需要根據課程的目標、學習活動的要求、學習過程

7、的需要以及學生的需要扮演不同的角色。教師要有意識地引導學生發(fā)展自主學習能力，使學生真正成為學習的主體。同的角色。教師要有意識地引導學生發(fā)展自主學習能力，使學生真正成為學習的主體。A.正確B.錯誤答案：B單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.下面關于教學媒體的表述中正確的下面關于教學媒體的表述中正確的A.高科技電腦和網絡媒體優(yōu)于掛圖、模型等傳統媒體B.媒體不是萬能的，不存在萬能媒體C.多種媒體綜合運用的效果優(yōu)于單一媒體D.媒體越