《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題35

1、《“提升工程”（2015）遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.“1.“翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)課堂”本質(zhì)上就是先學(xué)后教，與以往不同的僅僅是采用了新興的信息技術(shù)。本質(zhì)上就是先學(xué)后教，與以往不同的僅僅是采用了新興的信息技術(shù)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：其本質(zhì)是先學(xué)后教，診斷并有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，新興信息技術(shù)為其開展提供了學(xué)習(xí)工具、診斷工具等保障2.2.人肉搜索現(xiàn)象的出現(xiàn)，一定程度上損害了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的法治與現(xiàn)實(shí)社會(huì)政

2、治的結(jié)合人肉搜索現(xiàn)象的出現(xiàn)，一定程度上損害了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的法治與現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治的結(jié)合A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.3.用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)探究資源，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)資源是每個(gè)教師應(yīng)具備的能力。用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)探究資源，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)資源是每個(gè)教師應(yīng)具備的能力。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.4.實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：答案：A解析：10.10.百寶箱中要使用

3、的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計(jì)為拖動(dòng)副本百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計(jì)為拖動(dòng)副本A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.11.思維導(dǎo)圖是發(fā)散性思維的自然表達(dá)，即人類思想的第二次進(jìn)化。思維導(dǎo)圖是發(fā)散性思維的自然表達(dá)，即人類思想的第二次進(jìn)化。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：12.“12.“家?；ネ倚；ネā笔且环N雙向活動(dòng)，家庭和學(xué)校是互通中的雙主體。是一種雙向活動(dòng)，家庭和學(xué)校是互通中的雙主體。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：1