2019年部編小學三年級下冊道德與法治愛心的傳遞者教學設計

1、2019年部編小學三年級下冊道德與法治愛心的傳遞年部編小學三年級下冊道德與法治愛心的傳遞者教學設計者教學設計教學目標1.知識與能力明白得到幫助和給予幫助都是幸福的，都能收獲快樂；懂得幫助他人時要注意方式方法。2.情感與態(tài)度真正體驗幫助他人的快樂，培養(yǎng)助人為樂和無私奉獻的道德情懷。3.行為與習慣在日常學習、生活中，關心和幫助他人，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。4.過程與方法通過回憶親身經歷、分析情境故事等形式，感受獲得幫助以及提供幫助時的快樂，明

2、白幫助他人之前需要用心了解他人的需要。教學重難點:重點:懂得關心、幫助他人，自己會更快樂的道理。難點:幫助他人時注意方式方法。充實?！吭拕佣簩ふ疑磉叺膼坌氖拐?.師：關愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要留心才能發(fā)現。下面我們來讀一讀教材第65頁的《他們在偷懶嗎？》2.師：找一找，他們的愛心藏在哪兒？你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？3.學生分組交流，派代表發(fā)言。4.師：我們發(fā)現，生活中有很多人都在默默關心著我們，默