2019年安徽教師招考體育學(xué)科專業(yè)知識內(nèi)部資料

1、2014年安徽教師招考體育學(xué)科專業(yè)知識內(nèi)部資料年安徽教師招考體育學(xué)科專業(yè)知識內(nèi)部資料體育學(xué)科專業(yè)知識分析一、體育學(xué)科命題分析體育學(xué)科的考查范圍包括人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，除此以外，還會涉及到中小學(xué)體育學(xué)科教材《體育與健康》中的知識點(diǎn)以及體育學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。體育學(xué)科的考試大體上有以下幾種題型：1.單項選擇題，題量為20題，每小題1分，總計20分。2.填空題，5——10題，每空1

2、分，一般為10——15空，總分10——15分。3.多選題，5小題，每題2分，總分10分。4.判斷題，20題，每小題1分，總分20分。5.名詞解釋題，一般命題為3——4題，每小題3分，總分15——20分。6.簡答題，題量為4小題，每題5分，總分為20分。7.案例分析題或論述題，20——25分。其中，單項選擇題、填空題、簡答題、案例分析（或論述題）為必考題型，而多選題、判斷題、名詞解釋題為非常規(guī)題型，命題人會選擇性命題?？傮w看來，體育學(xué)科考

3、察的知識點(diǎn)比較多，也比較雜。其中需要考生特別注意的是近兩年考試，體育學(xué)科對新課程標(biāo)準(zhǔn)的考察力度是大于其它幾門學(xué)科的，所以考生在復(fù)習(xí)的過程中，除了對體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論知識技能的掌握外，還要注意對新課標(biāo)的復(fù)習(xí)。二、題型例舉（一）單項選擇題(師出教育，專注安徽教師考編）1.國務(wù)院頒布《學(xué)校體育工作條例》的時間是（A）A.1990年B.1998年C.1979年D.1993年2課程標(biāo)準(zhǔn)將體育與健康課程的性質(zhì)定義以身體鍛煉

4、為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的（B）選修B.必修C.主要D.實踐3.肌肉在做等長收縮時，肌張力（A）外加的負(fù)荷阻力大于B.等于C.小于D.不一定4.暈厥發(fā)生的主要機(jī)理是（A）A.腦部一時供血不足B.循環(huán)功能障礙（四）判斷題1.田徑比賽全能項止的徑賽項目，起跑犯規(guī)應(yīng)3次罰下。2.淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時間參與活動，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。

5、4.跨欄跑的過欄技術(shù)，擺動腿是蹬、疊、拉，起跨腿是抬、伸、壓。5.韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。【參考答案】1.2.√3.4.5.√（五）名詞解釋題1.運(yùn)動技能2.重力性休克【參考答案】1.運(yùn)動技能是指在體育運(yùn)動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動技能，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用基本的運(yùn)動知識和技能，形成一定的運(yùn)動特長，為終

6、身體育奠定良好的基礎(chǔ)。2.疾跑后突然停止而引起的暈厥稱為重力性休克。多見于徑賽運(yùn)動員，尤為以短跑、中跑為多見，有時自行車和競走運(yùn)動員也可見到。運(yùn)動員在進(jìn)行運(yùn)動時，外周組織內(nèi)的血管大量擴(kuò)張，血流量比安靜時增加多倍，這時依靠肌肉有節(jié)奏的收縮和舒張以及胸腔負(fù)壓的吸引作用，血液得以返回心臟，當(dāng)運(yùn)動者突然終止運(yùn)動時，肌肉的收縮作用驟然停止，使大量血液聚積在下肢，造成循環(huán)血量明顯減少、血壓下降、心跳加快而心搏出量減少，腦供血急劇減少而造成暈厥。（六