

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、《聲的利用》練習(xí)題一、填空題1、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲,這說明聲音可以傳遞__________;用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,這說明聲音可以傳遞__________。2、聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞__________;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞___________。3、春節(jié)期間燃放鞭炮可以增加節(jié)日氣氛,有時(shí)響聲過大的鞭炮雖然沒有落到玻璃窗上爆炸,但也把玻璃炸裂了。這說明聲音可以____
2、_______。4、臺(tái)風(fēng)在發(fā)生前都會(huì)發(fā)出__________波,能使人的心臟及其它內(nèi)臟劇烈抖動(dòng)、狂跳,因此它的傳遞過程中也是__________傳遞的過程。5、2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于__________(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒有感知到。倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其__________發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救。二、選擇題()
3、6、下列事例中,屬于利用聲傳遞能量的是A用聲吶探測(cè)海底深度B用超聲波清洗眼鏡C醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨()7、聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中,主要利用聲波傳遞“能量”的是A用超聲波碎石B用聲納探測(cè)海深C利用B超做體檢D利用回聲定位()8、現(xiàn)在牙醫(yī)經(jīng)常為顧客利用超聲波清潔牙齒,超聲波之所以能潔牙,是因?yàn)锳超聲波是清潔劑B超聲波傳遞去污信息C超聲波發(fā)生反射D超聲波引起液體的振動(dòng),振動(dòng)把污垢去除
4、()9、1999年8月17日凌晨,在土耳其發(fā)生了一場(chǎng)大地震,致使一萬多人喪生。有關(guān)人士指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí)是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因。以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,請(qǐng)指出正確的是A大聲呼救B靜等營(yíng)救人員來營(yíng)救,以保存自身的能量C用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營(yíng)救人員求救D見縫隙就鉆,從廢墟中爬出來()10、下列事例中,不屬于利用聲波傳遞信息的是A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌B眼鏡店用超聲波清洗器給顧客清洗眼鏡C醫(yī)生給病人
5、做“B超”檢查D我國次聲波站探知到某國的核武器實(shí)驗(yàn)()11、下列事例說明聲音能傳遞信息的是參考答案一、填空題1、信息,能量。2、聽到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲可以傳遞信息;發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲可以傳遞能量故答案為:信息;能量3、能量4、次聲、能量5、次聲波振動(dòng)二、選擇題6、B7、A8、D9、C10、B11、C12、D13、C三、簡(jiǎn)答題14、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聲現(xiàn)象練習(xí)題
- 《聲現(xiàn)象》單元練習(xí)題
- 集錦聲現(xiàn)象競(jìng)賽練習(xí)題
- 八年級(jí)物理《聲的利用》同步練習(xí)題
- 初二物理聲現(xiàn)象練習(xí)題
- 聲的利用練習(xí)
- 內(nèi)能與內(nèi)能的利用練習(xí)題
- 十四章內(nèi)能的利用練習(xí)題
- 2.2聲音的特性練習(xí)題(有答案)
- 濕地資源的開發(fā)和利用練習(xí)題
- 濕地資源開發(fā)和利用練習(xí)題
- 濕地資源開發(fā)與利用練習(xí)題
- 聲的利用習(xí)題含答案
- 聲的利用習(xí)題含答案
- 聲的利用習(xí)題含答案
- 初三物理14內(nèi)能的利用練習(xí)題
- 水資源及其開發(fā)利用練習(xí)題
- 獸醫(yī)基礎(chǔ)練習(xí)題綜合練習(xí)題
- 機(jī)械基礎(chǔ)練習(xí)題(練習(xí)題庫)
- 練習(xí)題8水資源、水資源合理利用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論