《錢》教案

1、1課題錢授課日期授課日期教材分析學習本文，主要是讓學生通過了解錢的外在形態(tài)的不斷變化，梳理其中的經濟學脈絡，了解不同時期的經濟生活狀態(tài)，讓學生思考和樹立正確的財富觀，懂得在今后的生活中如何進行財富的創(chuàng)造和積累。學情分析學生對錢應該說既熟悉又陌生，熟悉是天天在使用，陌生是對錢的作用，對當代社會對“錢”的異化認識不足。教學目標一了解錢的演變以及錢對經濟活動的各種作用。二學習融觀點于說明中的表達方法。三樹立正確的金錢觀，用好錢，管好錢。重點難

2、點一錢對于經濟活動的作用，梳理錢的“經濟學脈絡”。二歸納信息，把觀點融于說明之中。教學準備教學準備板書設計或授課提綱：板書設計或授課提綱：外在形態(tài)變化：獸皮、貝殼——鐵塊——銅、金銀——紙幣——電子貨幣經濟學脈絡：自給自足——小范圍的交換——地區(qū)貿易——全國貿易——國家和地區(qū)之間的貿易——世界貿易課外作業(yè)：課外作業(yè)：抄寫詞語及拼音教后小記及預習指導：教后小記及預習指導：3（1）輕視；忽視“輕視”意為不重視、不認真對待，是故意不重視的意思

3、；“忽視”也表示不重視，卻不是故意不重視，而是出于不注意，即疏忽大意。例句：①學習不努力，就會受人輕視。②忽視安全生產，后果不堪設想。（2）里程；歷程“里程”可指具體的路程，如“往返里程”，“歷程”是不能用于此意，還可指發(fā)展的過程。“歷程”指經歷的過程。二者區(qū)別在于在時間不明確時，或者是將來時，用前者。例句：①中國的萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑。②新中國已走過50多年的光輝歷程。4.熟語薈萃商賈云集：像云一樣聚集了許多商人。應運而

4、生：舊指應天命而產生，現(xiàn)指適應適應時機而產生。談虎色變：原意是說被虎咬過的人才真知虎的厲害，后以“談虎色變”比喻一提到可怕的事物連臉色都變了。豆腐渣工程：因腐敗而造成質量低劣的工程。經濟學脈絡：“經濟學”是研究國民經濟各方面問題的學科的總稱。脈絡，比喻條理和頭緒。探討錢的“經濟學脈絡”是指從經濟學的層面探討錢的發(fā)展情況。三作者簡介三作者簡介王則柯，主要致力于經濟學教育現(xiàn)代化的工作，偶爾對經濟發(fā)展和社會進步發(fā)表觀察和提供意見。1981年以