人教版九年級(jí)物理-第十五章-第二節(jié)電流和電路(教案)

1、《電流和電路》教案《電流和電路》教案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識(shí)與技能知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)電流是怎樣形成的，知道電流的方向是如何規(guī)定的。能說(shuō)出電路的組成及各部分的作用。能記住并會(huì)畫(huà)一些常用元件電路中的符號(hào)，會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。能辨別通路、開(kāi)路、短路，并說(shuō)出短路的危害。2.2.過(guò)程與方法過(guò)程與方法經(jīng)歷連接簡(jiǎn)單電路的過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)短路并了解短路的危害經(jīng)歷從觀察現(xiàn)象到提出問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)電路圖的規(guī)范畫(huà)法。3.3.情感態(tài)度和價(jià)值觀情感態(tài)度

2、和價(jià)值觀體會(huì)到物理與生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】記住常見(jiàn)的電路元件符號(hào)，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖短路及其危害【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】電流的形成原因【教學(xué)方法教學(xué)方法】合作探究交流【教學(xué)用具教學(xué)用具】干電池，燈泡，小電動(dòng)機(jī)、電鈴，燈座，開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課回顧上節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，電荷在金屬導(dǎo)體中做了短暫的定向移動(dòng)，實(shí)際生活中，燈泡持續(xù)發(fā)光

3、，就要不斷地有電荷定向移動(dòng)，怎樣才能得到持續(xù)不斷地電荷移動(dòng)呢提出問(wèn)題引入新課。由電子的移動(dòng)方向與電流方向相反。多媒體演示發(fā)光二極管判斷電流方向?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象：當(dāng)電流由正極經(jīng)過(guò)發(fā)光二極管流向負(fù)極時(shí)，二極管發(fā)光，反之，電流不能由負(fù)極經(jīng)過(guò)發(fā)光二極管流向正極，二極管不會(huì)發(fā)光。實(shí)驗(yàn)表明：發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，所以根?jù)其發(fā)光與否可以判斷電路中是否有電流及電流的方向。（二）電路的構(gòu)成（二）電路的構(gòu)成多媒體展示各種電源，用電器，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線電源：提供電能用