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文檔簡介
1、1附件1清豐縣基礎教育教學研究項目立項申報書課題名稱在初中美術教學中如何培養(yǎng)學生有效的合作學習學科分類初中美術主持人姓名龍靜靜所在單位清豐縣大屯鄉(xiāng)第一初級中學填表日期2013年9月24日清豐縣教育局制課題編號3二、課題設計論證問題的提出（理論意義和實踐意義）；核心概念界定；國內(nèi)外相關研究狀況；研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究的創(chuàng)新點等。（可加頁）一、問題的提出隨著２１世紀人才培養(yǎng)模式的多元化發(fā)展趨勢，隨著教育觀念的不斷更新，“合作學習
2、”方式正日益受人們的關注，成為教育教學研究與探討的熱點。《美術課程標準》中也明確指出：“自主、探究與合作是學生學習美術的重要方式?！币虼?，引導學生合作學習，培養(yǎng)學生合作意識已是教學改革的大勢所趨。二、本課題概念的界定學習方式是指學生在完成學習任務過程中的基本的行為和認知取向，反映了學生傾向于以什么樣的行為和認知方式去完成學習任務。新課程強調(diào)的學習方式是“自主、合作、探究”，自主學習是指學生對學習有興趣，認識到學習的重要意義.合作學習是指
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