憲法在我心中主題班會

1、弘揚憲法精神樹立憲法權威主題班會計算機系教學目標1.情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習法律知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2知識目標——初步了解《憲法》、《刑法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守法律。3.能力目標——自己能改變生活中不遵守法律的不良習慣，提高對生活中違反法律的行為的辨別能力。教學重點1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自

2、己3、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。教學過程一、課堂導入一、課堂導入師：師：通過播放《孟母三遷》的故事，引導學生思考和討論：“《孟母三遷》的故事告訴我們什么道理？”生：生：《孟母三遷》的故事告訴我們：生活環(huán)境對人的成長非常重要。（讓學生各抒己見）師：師：《孟母三遷》的故事告訴我們要主動接受好的成長環(huán)境，第一，要交朋友慎重，拒絕不良交往，第二，不要沉迷于網(wǎng)絡游戲、不上網(wǎng)吧、電子游戲廳，遠離對自己產(chǎn)生不良影

3、響的場所。師：師：同學們，都看過四大名著之一《西游記》吧，孫悟空觸犯天條有什么后果嗎？生：生：孫悟空被壓在巨石下面，受到了嚴厲的懲罰。（根據(jù)學生的回答做適當引導）師：師：動畫中的人物觸犯天條會受到懲罰，那么，如果人做了擾亂社會秩序的事情會有什么后果呢？？生；生；被警察帶走…………...師出示課件：關于人們觸犯法律的后果的圖片，引出什么是法？學生討論和交流。生匯報。二、二、講述故事，激情明理，培養(yǎng)法律意識講述故事，激情明理，培養(yǎng)法律意識師

4、:法是反映統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范體系。法律告訴我們：哪些可以做，哪些不可以做，是一種生活的標尺。你對法律有什么了解嗎？（學生在課下搜集有關法律的材料）生：生：憲法民商法行政法刑法等師出示課件重點強調(diào)憲法是國家的根本大法；刑法規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰；訴訟法（規(guī)范訴訟活動），給學生普及法律知識。的重要性。這五個要求，教師通過名人名言和生活中的教育事例以及一些犯罪行為，喚醒正在向犯罪逼近的學生。四、聯(lián)

5、系實際，增強學生的防范意識四、聯(lián)系實際，增強學生的防范意識教師出示以下四個問題：被歹徒盯上怎么辦？被歹徒盯上怎么辦？1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力、周圍情況、歹徒的目的來決定對策。2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移；還可以就近進入居民區(qū)，以求得幫助。3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。4、遇到攔路搶

6、劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門報告，或告知家長老師。遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？怎么辦？遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？怎么辦？1、設法給熟人或其他人打手勢、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車，應當設法向出租車司機傳遞信息，請他幫助報案。2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內(nèi)而且不能脫身時，可先作出膽小怕事的樣

7、子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監(jiān)視，然后尋機報警。在無法使用電話報警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。（三）盜賊入室，怎么辦？盜賊入室，怎么辦？1、面對門處“望風”的人，應裝出若無其事、漠不關心的樣子迅速離開家門，給望風者造成這樣的錯覺：這孩子的家不在這里。2、發(fā)現(xiàn)異常情況時，不要突然走回頭路，以免引起“望風”人懷疑。如果你家住的是平房，應當繼續(xù)向前走；如果你家住的是樓房，應當繼續(xù)向上一階樓梯走；如果你家住在

8、樓房的頂層，與“望風”者碰面后不要馬上折回向樓下走，而應當先敲對門或側(cè)面鄰居的門。若鄰居有人開門，馬上進去；若鄰居家無人開門，就裝作失望的樣子，慢步下樓?？傊?，盡量不要引起“望風”者的警覺。（四）遭遇毆打怎么辦？遭遇毆打怎么辦？第一件事，必須先治傷）。如果傷情不容耽擱的話，只要能行動，就一定要去最近的醫(yī)院或衛(wèi)生所，先處置外傷，再檢查內(nèi)傷。如果不能行動，就請行人幫助，趕快到醫(yī)院檢查治療。第三件事就是看病治療的醫(yī)藥單據(jù)和診斷書一收存妥當。公