小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解教案

1、第一課時(shí)小學(xué)三年級(jí)語文課內(nèi)閱讀理解一、閱讀重點(diǎn)一、閱讀重點(diǎn)1利用聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、現(xiàn)實(shí)以及想象畫面的方法，理解文中有關(guān)詞句的意思。2了解比喻句的特點(diǎn)，理解文中含義深刻的句子。3能邊讀邊思考，提出不懂得問題。4揣摩文中帶引號(hào)詞語的含義，了解引號(hào)的作用。5能夠按要求摘錄詞句，并主動(dòng)摘錄一寫好詞佳句。6能初步把握文章的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)概括重要內(nèi)容的方法，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。7能夠發(fā)現(xiàn)文中內(nèi)在的聯(lián)系。8能夠結(jié)合文章內(nèi)容談出讀后的感受。二、

2、二、復(fù)習(xí)過程（復(fù)習(xí)過程（20分鐘）分鐘）（一）歸納整理1、介紹有關(guān)閱讀的好方法，你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？利用聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、現(xiàn)實(shí)以及想象畫面的方法，理解文中詞利用聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、現(xiàn)實(shí)以及想象畫面的方法，理解文中詞語以及含義深刻的句子的意思。語以及含義深刻的句子的意思。結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩文中帶引號(hào)詞語的含義，了解引號(hào)的作用。結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩文中帶引號(hào)詞語的含義，了解引號(hào)的作用。弄清課文寫了幾部分，把每部分內(nèi)容連起來，就是課文的主要內(nèi)

3、弄清課文寫了幾部分，把每部分內(nèi)容連起來，就是課文的主要內(nèi)容。容。抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、來體會(huì)人物形象。抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言、來體會(huì)人物形象。?學(xué)習(xí)比喻、擬人的表現(xiàn)手法，體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)比喻、擬人的表現(xiàn)手法，體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)。（二）擴(kuò)展閱讀方法除了學(xué)習(xí)伙伴提出的這幾種閱讀方法，在我們的閱讀中你們還總結(jié)出了那些方法呢？讀一段就想想主要意思讀一段就想想主要意思把自己當(dāng)做文中的我，創(chuàng)設(shè)情景來體會(huì)把自己當(dāng)做文中的我，創(chuàng)設(shè)情景

4、來體會(huì)邊讀邊摘錄好詞佳句邊讀邊摘錄好詞佳句與學(xué)習(xí)伙伴共同閱讀、交流等等與學(xué)習(xí)伙伴共同閱讀、交流等等（三）靈活運(yùn)用1今天這節(jié)課上我們一起歸納了閱讀中總結(jié)出的一些好的方法，還交流了我們自己的好的閱讀方法，你有收獲嗎？總結(jié)出了這么多方法，為的是什2、文段末尾處的這個(gè)省略號(hào)有什么作用？23我家跨上了“信息高速路”電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒到底是什么呢？爸爸告訴我：“它就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。在