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1、小班優(yōu)秀教案:小班優(yōu)秀教案:美術(shù)課《下雨了》美術(shù)課《下雨了》一、活動背景:從幼兒生活中尋找具有豐富感性內(nèi)容經(jīng)驗的題材是培養(yǎng)幼兒感知,創(chuàng)造能力的重要一環(huán),抓住幼兒身邊的熟悉的事物,更能吸引幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,針對這個特點,我利用連續(xù)幾天下雨不斷一事,為幼兒設(shè)計了這一活動,讓幼兒通過事先的觀察,了解雨的特征,獲取有關(guān)雨的信息之后,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、長垂線、斜線的畫法,激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。二、活動實錄:(一)活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種
2、線型來表現(xiàn)不同的雨,培養(yǎng)幼兒手的控制能力。2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。(二)活動準(zhǔn)備:1、畫紙人手一份,油畫棒每人一份。2、每人一雙雨靴,一件雨衣。3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程,掌握有關(guān)雨的知識信息。(三)活動過程:1、出示“雨具”,引起幼兒活動的興趣。師:這是什么?(教師出示幼兒帶來的雨衣,雨靴問)幼A:那件黃色的雨衣是我的。右斜,好像在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好?(幼齊答:好)2、鼓勵幼兒用身體
3、動作表現(xiàn)不同的雨。(評析:通過回想雨的不同形態(tài),讓幼兒對雨有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,再加上讓幼兒用身體動作來表現(xiàn)下雨,更使幼兒對雨以及對這個活動增強(qiáng)了興趣。)3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。師:剛才我們說了說雨,還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子,現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?(幼齊答:好)師:先畫什么樣子的雨呢?(有的幼兒說先畫大雨,有的幼兒說先畫小雨等。)師:我們按從小到大的順序來畫,先畫小雨好嗎?(好)教師邊示范畫法,邊講解:下小雨了,雨點從
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