幼兒教育學(xué)章節(jié)題庫答案

1、1幼兒教育學(xué)模擬題庫第一章答案一、判斷題1、√2、3、√二、名詞解釋幼兒教育學(xué)幼兒教育學(xué)是教育學(xué)的一個分支，它是一門研究36歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，是人們從教育幼兒人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉出來的教育理論。三、問答題1、談?wù)勀愦驍嗳绾螌W(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)？答：2）a、認(rèn)真讀書，勤于思考，鉆研幼兒教育學(xué)理論。b、聯(lián)系幼兒教育實(shí)際，聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)知識、信息，聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題。第二章答案一、填空題1、做中學(xué)2、活動課

2、程3、恩物作業(yè)4、吸收心理二、選擇題1、A2、D3、A4、D三、判斷題1、√2、3、√名詞解釋1、恩物，即游戲和進(jìn)行作業(yè)時用的玩具和材料，由福祿貝爾所設(shè)計的一套教學(xué)用品。福祿貝爾強(qiáng)調(diào)在童年進(jìn)行自由游戲的重要性，認(rèn)為每種恩物都是上帝設(shè)計恩賜給兒童進(jìn)行自主活動的材料。五、問答題1、請談?wù)勀銓μ招兄吧罱逃^”的理解。答：1）生活教育的目的觀從定義上說，生活教育時給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上來

3、說，生活決定教育。從效力上說，教育要通過生活才能發(fā)生力量而成為真正的教育。2）生活教育的內(nèi)容觀“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。他認(rèn)為，教育和生活是一回事，是同一個過程，教育不能脫離生活，教育要通過生活來進(jìn)行，無論教育的內(nèi)容還是教育的方法，都是根據(jù)生活的需要。3）生活教育的方法論“教學(xué)做合一”是生活教育理論的又一主張，是“生活即教育”在教學(xué)方法問題上的具體化。陶行知認(rèn)為，教學(xué)做是生活法，也就是教育法，教的方法根據(jù)學(xué)的方法；學(xué)的方

4、法根據(jù)做的方法，事怎樣做便怎么樣學(xué)，怎樣學(xué)便是怎樣教。教與學(xué)都以做為中心。第三章答案一、填空題1、促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為家長服務(wù)2、心理3、啟蒙教育二、選擇題1、C2、A三、判斷題1、√2、3、4、√四、名詞解釋1、教育目的教育目的是指一個國家和民族通過教育，要把受教育者培養(yǎng)成什么樣規(guī)格的人，它是對培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)格的總體要求，是培養(yǎng)人才的頂層設(shè)計。2、一日活動是指幼兒園每天進(jìn)行的所有的保育、教育活動。它包括由教師組織的活動和幼兒自主自

5、由的活動。五、問答題1、請說說我國幼兒園保教結(jié)合的原則。答：教師應(yīng)從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，在全面、有效地對幼兒進(jìn)行教育的同時，重視對幼兒生活上的照顧和保護(hù)，保教合一，確保幼兒能健康全面地發(fā)展，1）保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。2）保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透。3）保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。六、案例分析(1)我國幼兒園教育的目標(biāo)是“對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。這一目標(biāo)是確定幼兒園教育

6、任務(wù)、評估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國家通過這一目標(biāo)對全國幼兒園教育進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。(2)幼兒園教育目標(biāo)是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和特點(diǎn)提出來的。我國幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒，它體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質(zhì)和特點(diǎn)。幼兒園教育目標(biāo)的提法又與學(xué)校教育目標(biāo)略有不同，如把“體”放到了第一位，這是因?yàn)?，在幼兒階段，身體的正常發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。(3)教育從根本上說就是培

7、養(yǎng)人，所以教育目標(biāo)是否合理，除了符合社會要求之外，還要看是否符合教育對象的身心發(fā)展規(guī)律。舉一個簡單的例子來說，成年人畫一個菱形圖案是件輕而易舉的事，然而對于幼兒來說，卻是很困難的，即使3歲孩子照葫蘆畫瓢，要臨摹一張菱形圖樣也是很困難的。這就是說，幼兒的發(fā)展是有一定年齡特征和規(guī)律的，是一個按照一定順序、不斷地從低級到高級發(fā)展的過程，教育目標(biāo)如果不符合幼兒發(fā)展的規(guī)律，不符合幼兒個體的發(fā)展需要和可能性，就不可能變成現(xiàn)實(shí)。因此，教育目標(biāo)的制定必

8、須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征。(4)一味地追求某個方面發(fā)展，忽視幼兒的全面發(fā)展，可33、幼兒教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？答：幼兒教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)主要包括：（1）幼兒教師的職業(yè)道德素質(zhì)。（2）幼兒教師的知識素質(zhì)。（3）幼兒教師的能力素質(zhì)。4、幼兒教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？答：復(fù)雜性主要表現(xiàn)在：（1）教育目的的全面性。（2）教育任務(wù)的多樣性。（3）勞動對象的差異性。創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在：（1）因材施教（2）教學(xué)上要不斷更新（3）教師

9、的“教育機(jī)智”。六、論述題答：師幼關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)過程中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度等。在教育實(shí)踐中構(gòu)建良好的師幼關(guān)系是非常重要的，和諧的師幼關(guān)系能極大地調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于幼兒個性的社會化發(fā)展。教師與孩子是相互信賴、相互尊重、平等的關(guān)系。教師要把幼兒看成具有自覺主觀意識和獨(dú)立人格的主體。教師不再以高高在上的權(quán)威者自居，而與幼兒形成了一種圓桌會議式的平等、和諧的關(guān)系。教

10、師要最大限度地理解、寬容、善待幼兒。教師的理解寬容好比潤滑劑，能減少幼兒間的摩擦，增進(jìn)師幼關(guān)系。教師面對幼兒要坦白誠實(shí)。坦白地對幼兒表露心跡，使幼兒認(rèn)識到其實(shí)老師離自己并不遠(yuǎn)，可以有效的增進(jìn)師生關(guān)系。教師對幼兒應(yīng)一視同仁，因人施教。教師要接納每一個孩子，喜愛、關(guān)心他們，并能針對幼兒的差異，施加有益的、有差別的影響。教師應(yīng)做到以身作則，為人師表。教師的一言一行都在潛移默化中影響著幼兒，教師必須成為幼兒的表率。只有這樣，才能發(fā)揮幼兒教師本身

11、的價值，直接影響幼兒的發(fā)展，從而形成健康向上的師幼關(guān)系。第六章幼兒園課程答案一、填空題1、幼兒園課程2、教師幼兒3、興趣、動機(jī)4、教具、環(huán)境5、課程計劃因素、一線教師因素6、活動課程二、選擇題1、C2、D3、C4、D5、B6、D三、名詞解釋生活活動：是指滿足幼兒基本生活需要的活動，主要包括進(jìn)餐、睡眠和盥洗等活動?；顒诱n程：也稱經(jīng)驗(yàn)課程或兒童中心課程，是以兒童的主體性活動的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。學(xué)科課程：是以文化知識為基礎(chǔ)，按照一定的價值

12、標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學(xué)科，如語文、歷史、音樂等。行為目標(biāo)：指的是一種用可以觀察或測量的幼兒行為來表示對教育效果的預(yù)期，一般用于知識技能目標(biāo)的表述。四、判斷題1、2、∨3、4、5、∨6、∨7、8、∨9、∨五、簡答題1、幼兒園課程內(nèi)容的選擇原則及組織類型有哪些？答：幼兒園課程內(nèi)容的選擇原則有以下幾點(diǎn)：（1）目標(biāo)導(dǎo)向原則（2）基礎(chǔ)性原則（3）價值性原則（4）發(fā)展適宜性原則（5

13、）興趣性原則（6）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則幼兒園課程內(nèi)容的組織類型有以下幾種：學(xué)科課程活動課程2、幼兒園課程的特點(diǎn)是什么？答：幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展特點(diǎn)，決定了幼兒園課程的特點(diǎn)：（1）生活性（2）游戲性（3）活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性（4）潛在性3、簡述幼兒園課程的要素。答：幼兒園課程的要素一般包括：（1）課程目標(biāo)（2）課程內(nèi)容（3）課程組織（4）課程實(shí)施（5）課程評價4、幼兒園課程評價的內(nèi)容有幾個部分？答：（1）課程方案評價（2）實(shí)施過程評價（