新人教版數(shù)學一年級上第五單元教案

1、第五單元6—7的認識和加減法單元教學目標：1、使學生熟練地數(shù)出6－10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。2、使學生掌握610數(shù)順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。3、使學生進一步認識“＞”、“＜”、“＝”的含義，知道用這些符號來表示數(shù)的大小。4、使學生比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法。5、使學生比較熟練地進行10以內(nèi)的連加、連減和加減混合計算。6、使學生用10以內(nèi)的加減法解決生活中的

2、簡單問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。7、讓學生在學習中感受到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境、講衛(wèi)生等方面的教育，促進學生在情感、態(tài)度等方面的健康發(fā)展。8、在學習過程中通過動手操作、自己探究等活動培養(yǎng)學生的操作能力、語言表達能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究精神及良好的學習習慣。單元教學重點：（1）、能正確數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字。掌握7以內(nèi)數(shù)的順序，比較7以內(nèi)數(shù)的大小及組成。（2）、能正確計

3、算得數(shù)是6、7的加法和6、7的減法，并能正確地進行口算（3）、能正確讀出數(shù)量是8、9、10的物體個數(shù)，會正確的讀寫8、9、10及其組成，了解順序和大小及關(guān)于8、9、10加減法的計算方法。（4）、掌握填未知數(shù)的方法，會正確填寫未知加數(shù)。（5）、掌握運算順序和計算方法，能正確的計算。（6）、連加、連減和加減混合的計算。（7）、激發(fā)學生學習的樂趣，感受生活處處有數(shù)字，培養(yǎng)學生數(shù)感。單元教學難點：（1）、數(shù)概念的形成。（2）、基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別和

4、意義。（3）、求未知加數(shù)。（4）、通過觀察和比較，使學生初步知道交換加數(shù)的位置得數(shù)不變。（5）、培養(yǎng)學生有序地看圖，有序數(shù)數(shù)的方法及用數(shù)學的語言正確的表達圖意及列式計算的能力。（6）、通過觀察一幅列四道算式的數(shù)學圖，使學習初步了解加減法之間的關(guān)系，進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力，發(fā)展學生的思維。（7）、掌握連加、連減和加減混合的計算方法。第一課時：6、7的認識教學目標：1、使學生能正確熟練地數(shù)出數(shù)量是6、7的物體的個數(shù)，會讀、會

5、寫數(shù)字6和7。使學生知道7以內(nèi)數(shù)的順序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合情境圖，對學生進行愛勞動的教育。教學重點：能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀、會寫。教學難點：掌握7以內(nèi)數(shù)的順序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。出示課本41頁圓片圖提問：仔細觀察每行都有幾個圓片？第一行涂了幾個？還有幾個沒涂？那么6個圓片可以分成幾和幾？接下來的四行分別該怎么涂色？6個圓片還能分成幾和幾？動手涂一涂，匯報，板書6的分成，觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？齊讀6的分解教學7

6、的組成出示情境圖，把7個方塊分成兩堆。有幾種分法？學生動手操作，匯報小結(jié)，板書7的分解齊讀7的分解。鞏固練習完成課本第41頁做一做完成課本第43頁第4題完成課本第44頁第5題全課總結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲？第三課時：6、7的加減法教學目標：1、通過動手操作，掌握有關(guān)6和7的加減法的計算方法，并能正確迅速地計算。2、引導學生經(jīng)歷有一幅畫寫兩道加法算式和兩道減法算式，并利用已學過的知識探究出得數(shù)。教學重點：掌握有關(guān)6和7的加減法的計算方法，

7、并正確計算。教學難點：引導學生根據(jù)一幅畫寫兩道加法算式和兩道減法算式教學過程：復習1、口算卡2、6和7的組成教學新課要求，第一、三、五排的學生向后轉(zhuǎn)，和二、四、六牌的學生面對面，在桌上一邊擺出一個圓片，另一邊擺出五個圓片。根據(jù)擺好的圖片寫一道加法算式。學生匯報后，板書提問：為什么同是一組圖片，大家寫的算是不同呢？（因為面對面坐的，觀察的角度不同，所以寫出的算式不同。）提問：你想怎樣計算51和15呢？說說你的計算方法。觀察2個加法算式，你