流體壓強與流速的關系1

1、流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系檀林中學熊何寶教學目標：教學目標：1、了解流體的壓強玉流速的關系。2、了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。3、了解生活中跟流體的壓強與流速相關的現(xiàn)象。教學重點：教學重點：1、探究流體的壓強與流速的關系。2、解釋生活中跟氣體的壓強與流速相關的現(xiàn)象。教學難點：教學難點：1、分析氣體的壓強與流速的關系實驗現(xiàn)象，認定這些現(xiàn)象與氣體流動有關。2、為什么機翼下面的壓強大。教學器材：教學器材：鉛質(zhì)硬幣若干、直尺、紙、蠟

2、燭。教學過程：教學過程：一、導入：在這節(jié)課之前我們學習了液體壓強和流體壓強的一些知識，氣體和液體有哪些共性呢？流體；流動的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。二、授新（一）、探究氣體壓強與流速的關系1、學生分組做硬幣“跳高”比賽。問題：是什么力使得硬幣向上“跳”起來了？（學生思考）猜想：可能是“吹”起來？可能是氣壓差？2、到底是什么原因呢？我們來通過實驗探究一下。（幻燈片）按照課本介紹做吹紙實驗。①猜想：往兩張紙中間吹氣會發(fā)生什么現(xiàn)象。②實驗。③學生

3、嘗試解釋發(fā)生的現(xiàn)象。④吹單張紙（為學習飛機升力做準備）⑤引導學生用規(guī)范的語言得出結論：在氣體中，流速大的位置壓強小。3、利用結論解釋：①什么原因使硬幣“跳”起來？（幻燈片）②向蠟燭揮手，燭焰的方向？（幻燈片）（二）探究液體壓強與流速的關系。1、體和氣體都具有流動性，那它是否也遵循流速大的位置壓強小的規(guī)律呢？演示實驗：水槽里放兩只小船，用注射器向中間注水觀察現(xiàn)象：解釋并得出結論：液體中，流速越大的位置壓強越小。學生概括：在氣體和液體中，流