第4節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系_第1頁
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1、 第 1 頁 共 3 頁第 4 節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系 流體壓強與流速的關(guān)系學習目標: 學習目標:1、了解氣體壓強與流速的關(guān)系。2、了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。3、了解生活中跟氣體的壓強與流速相關(guān)的現(xiàn)象。學習重點: 學習重點: 初步了解流體流動時壓強的特點。學習難點: 學習難點: 能用流體壓強與流速的關(guān)系簡單解釋生活中的一些現(xiàn)象。學習過程: 學習過程:猜想:一種是流體在流速大的地方壓強大,在流速小

2、的地方壓強??;另一種是流體在流速大的地方壓強小,在流速小的地方壓強大。究竟哪一種猜想是正確的呢?下面我們將通過實驗的方法進行探究。探究一:按照 P44 頁圖 9、4-1 完成 口吹硬幣跳欄桿的實驗。探究二:在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指拖住乒乓球,然后移開手指,觀察現(xiàn)象;再用手指拖住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,觀察現(xiàn)象。 分析總結(jié)上述兩個實驗,液體和氣體,它們一個共同的特點是:都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。兩個實驗的

3、共同之處是,流體在流動時才導致現(xiàn)象的產(chǎn)生。且我們已猜測流體流速可能與流體的壓強存在有某種關(guān)系。那么,這可能是什么關(guān)系呢?想一想。結(jié)論: 結(jié)論: 探究飛機的升力: 探究飛機的升力:第 3 頁 共 3 頁人越過這條線就會有危險。這是因為,火車開動時,靠近火車的地方氣體_____,壓強_____,離站臺遠的地方氣體___

4、__,壓強 _____,強大的氣流會_____。4.如圖 2 所示,向兩張紙的中間吹氣,發(fā)生的現(xiàn)象是( )A.紙向兩邊分開 B.紙向中間靠攏C.保持原來位置不動 D.都有可能5.在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣,在硬幣前架一個約 2 cm高的欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就能跳過欄桿,這是因為( )A.硬幣下方的壓強比上方的壓強大B.硬幣后面的壓強比前面的壓強大C.硬幣后面的壓力比前

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