科教版小學五年級上冊科學各單元復習試題及答案解析

1、WD格式可編輯專業(yè)技術資料整理五年級上冊科學知識要點復習提綱五年級上冊科學知識要點復習提綱第一單元第一單元《生物與環(huán)境》《生物與環(huán)境》一、基礎知識。一、基礎知識。1、種子發(fā)芽需要一定的條件：、種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當?shù)目諝膺m宜的溫度、充足的水分和適當?shù)目諝狻?、在種子發(fā)芽需要的條件中，、在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水等三個條件光、溫度、水等三個條件適合我們進行實驗研究。適合我們進行實驗研究。3、種子發(fā)芽

2、實驗中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下、種子發(fā)芽實驗中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下來，并用適當?shù)脑~匯描述它們。來，并用適當?shù)脑~匯描述它們。4、植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會努力適應環(huán)境的改變。說明、植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會努力適應環(huán)境的改變。說明植物具有植物具有一定的適應環(huán)境的能力一定的適應環(huán)境的能力。5、蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。、蚓喜歡生活在陰暗

3、、潮濕的環(huán)境中。6、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。7、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。響的。8、食物、食物是動物生存最重要的需求之一。是動物生存最重要的需求之一。9、食物鏈、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。通常從

4、綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。二、解釋概念。二、解釋概念。1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。2、生產(chǎn)者：食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。、生產(chǎn)者：食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。3、消費者：食物鏈中直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做消費者。、消費者：食物鏈中直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做消費者。4、食物網(wǎng)：同一種植物會被不同的動

5、物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生食物網(wǎng)：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的事物關系形成了一個網(wǎng)狀結構，叫做食物網(wǎng)。物之間這種復雜的事物關系形成了一個網(wǎng)狀結構，叫做食物網(wǎng)。5、生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個密不可分

6、的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。6、生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。落。三、舉例。三、舉例。WD格式可編輯專業(yè)技術資料整理③如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答:兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老

7、鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化…………3、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅趕；為答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅趕；為了發(fā)展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導致的生長困難；等等。了發(fā)展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導致的生

8、長困難；等等。4、為了維護生態(tài)平衡，我們人類應該做些什么？、為了維護生態(tài)平衡，我們人類應該做些什么？答：答：①愛護動植物，不傷害它們。愛護動植物，不傷害它們。②保護森林，不亂砍濫伐。保護森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護多建立自然保護區(qū)，保護珍惜的動植物。區(qū)，保護珍惜的動植物。④保護草原，合理放牧。保護草原，合理放牧?！诙卧豆狻返诙卧豆狻芬弧⒒A知識。一、基礎知識。1、影子產(chǎn)生的條件：（光源、擋光物體、屏）。、影子產(chǎn)生的

9、條件：（光源、擋光物體、屏）。2、陽光下物體的（影子的方向）隨著（太陽方向）的改變而改變，影子總是和太、陽光下物體的（影子的方向）隨著（太陽方向）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（相反）。陽的方向（相反）。3、陽光下物體的影子（長短）的變化是隨著太陽在天空中的（位置）變化而變、陽光下物體的影子（長短）的變化是隨著太陽在天空中的（位置）變化而變化，太陽位置最（高）時影子最（短），太陽位置最（低）時影子最（長）。化，太陽位置最（高）時影子

10、最（短），太陽位置最（低）時影子最（長）。4、人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時間。、人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時間。5、古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計時，如（日晷）。、古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計時，如（日晷）。6、光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒、光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒3030萬）千米。萬）千米。7、反射光也是沿（直線）傳播的。、反射光

11、也是沿（直線）傳播的。8、許多光源在發(fā)（光）的時候也在發(fā)（熱）。太陽在給我們帶來（光明）的同時、許多光源在發(fā)（光）的時候也在發(fā)（熱）。太陽在給我們帶來（光明）的同時也給我們帶來（溫暖）。也給我們帶來（溫暖）。9、（溫度）就（高），（光弱）溫度就（低）。、（溫度）就（高），（光弱）溫度就（低）。1010、人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線匯聚起來，形成強光和高溫，、人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線匯聚起來，形成強光和高溫，111