魯教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、魯教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)二、重點(diǎn)字音：汩汩（gǔ）靜謐（m）寒暄（xuān）洞穴（xu）親戚（qī）磅礴（b）千峰萬(wàn)仞（rn）綿亙（gn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（p）歸真嗅（xi）到三、形近字：拔（拔河）謠（謠言）凝（凝神）港（港口）僻（僻靜）延（延安）蜒（蜿蜒）礴（磅礴）撥（撥水）遙（遙遠(yuǎn)）疑（懷疑）巷（小巷）避（避開(kāi)）廷（宮廷）蜓（蜻蜓）?。▎伪。┧?、多音字：gun（冠軍）sn（散步

2、）l（露珠）冠散露guān（雞冠）sǎn（散開(kāi)）lu（露馬腳）五、重點(diǎn)段落：1、《山中訪(fǎng)友》3、4、5段2、14頁(yè)日積月累六、課文內(nèi)容：1、本組課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿。2、《山中訪(fǎng)友》比喻：啊，老橋，你如一位德高望重的老人。擬人：走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。排比：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和馬？你好，飛流的瀑布！……

3、3、《草蟲(chóng)的村落》作者以奇異的想象，追隨著一直爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：阻撓輕蔑艱巨嘲笑毅然勉勵(lì)惡劣隧道泥漿塑像避免真摯朦朧凄涼描繪勘測(cè)懸崖峭壁狂風(fēng)怒號(hào)寢不安席頻來(lái)入夢(mèng)可見(jiàn)一斑二、重點(diǎn)字音：阻撓（no）要（yāo）挾（xi）悵（chng）望氣氛（fēn）噩（）夢(mèng)剛勁（jng）蹣（pn）跚（shān）莽莽(mǎng)暈（yn）船大禹

4、（yǔ）狂風(fēng)怒號(hào)（ho）競(jìng)（jng）相開(kāi)放三、形近字：挾（要挾）撓（阻撓）施（施工）漿（豆?jié){）廷（宮廷）狹（狹窄）饒（饒命）馳（奔馳）槳（船槳）庭（家庭）瞄（瞄準(zhǔn)）撒（撒謊）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）描（描寫(xiě)）撤（撤離）悍（強(qiáng)悍）借（借口）秦（秦朝）四、多音字：bēn（奔跑）ho（口號(hào)）sǎn散文qing（強(qiáng)大）奔號(hào)散強(qiáng)jing（倔強(qiáng)）bn（投奔）ho（狂風(fēng)怒號(hào)）sn散步qiǎng（勉強(qiáng)）kēng（吭聲）mēn（悶熱）jn（用勁）h

5、ǎ（哈達(dá)）吭悶勁哈hng（引吭高歌）mn（納悶）jng（剛勁）h?。ㄐ┪濉⒅攸c(diǎn)段落：1、《詹天佑》第四段2、《懷念母親》第一段、第二段3、34頁(yè)的《日積月累》六、課文內(nèi)容：曹操：多疑謹(jǐn)慎3、其他《景陽(yáng)岡》節(jié)選自中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》第23回。課文寫(xiě)的是廣為流傳的“武松打虎”的故事。《水滸傳》的作者：元末明初的施耐庵?！逗锿醭鍪馈愤x自另一中國(guó)古典名著《西游記》，作者：吳承恩日積月累部分：歇后語(yǔ)要牢記：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之

6、交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用孫猴子的臉——說(shuō)變就變第五單元（綜合性學(xué)習(xí)）知識(shí)要點(diǎn)多音字tiāo（挑選）zhē（折騰）ji?。▕A?。ヽhā（差錯(cuò)）挑折zh（打折）夾差ch（太差）tiǎo（挑撥）sh（折本）ji（夾層）chāi（出差）重點(diǎn)識(shí)記1、早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞消息了。古人傳遞信息的方法有烽火、人報(bào)信、漂流瓶；現(xiàn)代人傳遞信息的方法有郵寄、電報(bào)

7、、電話(huà)、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)……2、研究報(bào)告分問(wèn)題的提出、調(diào)查的方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論四部分。3、晉代陸凱的詩(shī)《贈(zèng)范曄》：折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。“天涯若比鄰”一句出自唐代王勃詩(shī)《送杜少府之任蜀州》。第六單元（走近毛澤東）知識(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)詞語(yǔ)磅礴、典禮、匯集、爆發(fā)、誕生、莊嚴(yán)、電鈕、瞻仰、領(lǐng)袖、胸膛、萬(wàn)水千山、四面八方、夜以繼日、端端正正、大公無(wú)私易錯(cuò)字音pngbwēiyqngshuichuchgāl磅礴逶迤高

8、擎率領(lǐng)躊躇旮旯bjīchuītiozhouchōngjǐngt簸箕炊事員笤帚憧憬警惕形近字崖（懸崖）副（副食）誕（誕生）鈕（電鈕）瞻（瞻仰）涯（天涯）幅（篇幅）挺（挺拔）紐（紐扣）檐（屋檐）課文重點(diǎn)1、《長(zhǎng)征》全詩(shī)要求會(huì)默寫(xiě)，會(huì)解釋。掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。作者是毛澤東，寫(xiě)于1935年，全詩(shī)的中心句是：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。寫(xiě)山的句子是：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。寫(xiě)水的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。全詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)

9、士不怕困難的革命英雄主義和大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。2、《開(kāi)國(guó)大典》一課第七自然段要求熟練背誦。全文按會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的順序安排課文材料，記敘了1949年10月1日首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。3、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”是毛澤東對(duì)愛(ài)子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后是否遺體歸葬的抉擇，表現(xiàn)了毛澤東的常人的情感，超人的胸懷。4、會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)毛澤東的《卜算子