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文檔簡介
1、4.1.1作業(yè)題已完成1生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走:第一就是定位方向;第二是確定當前狀態(tài)況;第三是:?A、去發(fā)現(xiàn)新的機會?B、反思當前規(guī)劃?C、磨煉自己的能力?D、尋找發(fā)揮的空間正確答案:C我的答案:C2能力是指:?A、能夠知道事情怎么運作,并有效使其運作。?B、由遺傳決定的完成事情的特征。?C、那些穩(wěn)定的,獨立環(huán)境與當前條件的行為系統(tǒng)。?D、順利完成任務以達到預期目標的行為。正確答案:D我的答案:D3如何理解“人與人互動的界面就是技能”??
2、A、人與人之間是通過價值互動發(fā)生聯(lián)結的?B、有能力才會獲得他人的認可?C、一個擁有某項技能的人,才會被人關注到?D、擁有技能可以獲得更多人的關注正確答案:AC我的答案:AC4生涯行動的三要要素的交集:?A、獲取機會的能力?B、所欲的方向目標?C、人際關系資源?D、可以獲得的資源正確答案:ABD我的答案:ABD4.1.5作業(yè)題已完成1不同的生涯階段,技能發(fā)展要求有所不同,那么大學階段:?A、要把KST學好?B、K是最重要的?C、S是最重要
3、的?D、T是最重要的正確答案:B我的答案:B2作為一個大學生,大學階段K的學習目標是什么??A、更好地與社會接觸增長見識?B、盡量多的學習相關知識?C、全面了解某一領域的知識內(nèi)容?D、建立自己專業(yè)的知識體系正確答案:D我的答案:D3K的提升策略有:?A、認真課堂學習?B、課外廣泛接觸?C、通過網(wǎng)絡學習?D、與同學交流學習正確答案:ABCD我的答案:ABCD4專業(yè)K擁有的標志是什么??A、拿到相關的學位證書?B、可以獨立講授本專業(yè)核心課程
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