高中生物必修3第1-3章測(cè)試題

1、遼寧省示范性高中瓦房店市第八高級(jí)中學(xué)高二生物必修3測(cè)試題姓名：班級(jí)：時(shí)間：1高二生物高二生物必修必修3測(cè)試（第測(cè)試（第13章）章）一選擇題一選擇題1下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是（）A血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用CHCO3－、HPO42－等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定D淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等2下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（）A神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)

2、為正電荷B膜內(nèi)電流由未興奮部位流向興奮部位C膜外電流方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向相反D興奮的傳導(dǎo)方向是軸突→另一個(gè)細(xì)胞的樹突或胞體3圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列判斷不正確的是()A該細(xì)胞可表示神經(jīng)元細(xì)胞B圖甲的分泌物一定是在細(xì)胞核糖體上合成后，最后由高爾基體分泌的C圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，②表示興奮部分D圖甲將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)可在下一個(gè)神經(jīng)元中繼續(xù)傳導(dǎo)4右圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a

3、、b、c分別表示（）A胰高血糖素、胰島素、血糖B胰島素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰島素、胰高血糖素D胰高血糖素、血糖、胰島素5如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制)，有關(guān)說法正確的是()Aa產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為Bb與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用Cc不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能Da、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小6細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信

4、息傳遞過程中需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。圖甲、乙分別是人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是()A圖中細(xì)胞表面受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)B雌性激素只能與特定的受體結(jié)合從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞C人體內(nèi)激素的作用機(jī)制與圖甲相似即通過細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素D若圖乙表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)7人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（）A寒冷時(shí)

5、骨骼肌不自主戰(zhàn)粟B胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖C劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體血液pH由7.42下降到7.38D飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加8下列關(guān)于人體免疫的敘述中，正確的是（）AHIV病毒能夠攻擊人體的B細(xì)胞，使患者免疫系統(tǒng)癱瘓B人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體C體液免疫中，漿細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸致靶細(xì)胞裂解D當(dāng)相同抗原再次刺激機(jī)體時(shí)，機(jī)體將產(chǎn)生更激烈的免疫反應(yīng)9關(guān)于下圖實(shí)驗(yàn)的分析和生長(zhǎng)素有關(guān)說法不正確的是（）A生長(zhǎng)素在根的向地性和植物

6、的頂端優(yōu)勢(shì)中都有兩重性B若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照C若探究植物胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對(duì)照D不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同10下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是（）遼寧省示范性高中瓦房店市第八高級(jí)中學(xué)高二生物必修3測(cè)試題姓名：班級(jí)：時(shí)間：3（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中______左右（用字母表示）。（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B~C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用

7、是__________。（5）植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。造成頂端優(yōu)勢(shì)的原因是________________________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，可以通過適時(shí)摘除棉花的________，解除____________，提高產(chǎn)量。高二生物高二生物必修必修3測(cè)試（第測(cè)試（第13章）章）參考答案一選擇題一選擇題15：ACBCC610：CBDCB二非選擇題

8、二非選擇題1（1）促甲狀腺激素釋放抗利尿水平衡（或水鹽平衡）（2）增加促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能（促進(jìn)細(xì)胞的代謝）（3）減少（負(fù)）反饋（4）產(chǎn)熱等于散熱（5）皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌（6）神經(jīng)體液調(diào)節(jié)2（1）在B細(xì)胞和T細(xì)胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)（2）抗原；B（3）吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（4）體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體（5）將未經(jīng)免疫的大小、體重一致的

9、小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑3（1）兩重性低高（2）②（3）D（4）促進(jìn)生長(zhǎng)（5）頂端優(yōu)勢(shì)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸在側(cè)芽處積累，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)頂芽頂端優(yōu)勢(shì)高二生物高二生物必修必修3測(cè)試（第測(cè)試（第13章）章）參考答案一選擇題一選擇題15：ACBCC610：CBDCB二非選擇題二非選擇題1（1）促甲狀腺激素釋放抗利尿水平衡（或水鹽平衡）（2）增加促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能（促進(jìn)細(xì)胞的代謝）（3）減少（負(fù)）反饋（4）產(chǎn)熱等于散熱（5

10、）皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌（6）神經(jīng)體液調(diào)節(jié)2（1）在B細(xì)胞和T細(xì)胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)（2）抗原；B（3）吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（4）體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體（5）將未經(jīng)免疫的大小、體重一致的小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑3（1）兩重性低高（2）②（3）D（4）促進(jìn)生長(zhǎng)（5）頂端優(yōu)勢(shì)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸在側(cè)芽處積累，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)頂芽頂

11、端優(yōu)勢(shì)高二生物高二生物必修必修3測(cè)試（第測(cè)試（第13章）章）參考答案一選擇題一選擇題15：ACBCC610：CBDCB二非選擇題二非選擇題1（1）促甲狀腺激素釋放抗利尿水平衡（或水鹽平衡）（2）增加促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能（促進(jìn)細(xì)胞的代謝）（3）減少（負(fù)）反饋（4）產(chǎn)熱等于散熱（5）皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼?。?）神經(jīng)體液調(diào)節(jié)2（1）在B細(xì)胞和T細(xì)胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)（2）抗原；B（

12、3）吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（4）體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體（5）將未經(jīng)免疫的大小、體重一致的小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑3（1）兩重性低高（2）②（3）D（4）促進(jìn)生長(zhǎng)（5）頂端優(yōu)勢(shì)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸在側(cè)芽處積累，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)頂芽頂端優(yōu)勢(shì)高二生物高二生物必修必修3測(cè)試（第測(cè)試（第13章）章）參考答案一選擇題一選擇題15：ACBCC610：CBDCB二非選擇題二非選擇題1（1）促甲狀腺激