2016年武漢市八年級(jí)上學(xué)期期中物理測(cè)試題

1、152016年武漢市八年級(jí)上學(xué)期期中物理測(cè)試題年武漢市八年級(jí)上學(xué)期期中物理測(cè)試題一、選擇題一、選擇題(14(142=282=28分)1、如圖，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是()2、對(duì)中學(xué)生一些物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是()A身高為165dmB步行的速度約為1kmhC跑完100m用時(shí)大約是17sD感覺(jué)最舒適的溫度約為40C3、下列圖中是有關(guān)聲的利用的一些事例，其中是利用聲波傳遞能量的是()4、如圖，是四位同學(xué)“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)

2、操作，其中正確的是()5、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是()①只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音；②“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大；③航天員在月球上可以直接交談；④“震耳欲聾”，說(shuō)明聲音的音調(diào)高；⑤“聞其聲而知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者；⑥“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能夠傳聲；⑦“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”說(shuō)明回聲的聲速比原聲的聲速要小；⑧“低聲細(xì)語(yǔ)”是指聲音的音調(diào)低⑨輕軌軌道兩旁安裝全封閉的隔音屏，主要是防

3、止噪聲產(chǎn)生。A①③④B①⑤⑥C②④⑥D(zhuǎn)②⑤⑥6.祖國(guó)的山河四季如畫(huà)，如圖各圖描述了常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（）A甲、乙B乙、丁C甲、丙D丙、丁7、冬天口中常常會(huì)呼出“白氣”，圖所示現(xiàn)象與“白氣”的形成原因相同的是()35C乙同學(xué)前10min的平均速度是2.4msD甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m二、二、非選擇題非選擇題（1515題—2929題，共題，共4242分）分）15、（2分）如圖為小明乘坐出租車的發(fā)票。（1）小明乘該出租

4、車行駛的時(shí)間為min；（2）小明所乘出租車的平均速度是ms。1616、（4分）如圖為完全相同的兩個(gè)音叉，敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，緊靠音叉的泡沫小球也會(huì)彈起，說(shuō)明發(fā)聲的物體都在，此實(shí)驗(yàn)中泡沫小球的作用是.；若將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)觀察到：泡沫小球__________，這說(shuō)明了_________。17、（3分）如圖，利用鋼尺可以“探究聲音的特性”：（1）將鋼尺壓在桌沿上，輕輕撥動(dòng)鋼尺一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋼尺，

5、聽(tīng)到其響度變大，這說(shuō)明響度與有關(guān)。（2）將鋼尺緊按在桌面上，撥動(dòng)鋼尺一端，聽(tīng)其聲音的高低；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力度再次撥動(dòng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)出聲音的音調(diào)越，由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與振動(dòng)的有關(guān)。18、（5分）小明利用如圖所示裝置“觀察水的沸騰”，記錄數(shù)據(jù)如下：（1）圖甲的裝置中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并填在下面的橫線上：（2）請(qǐng)?jiān)趫D15乙中畫(huà)出水沸騰時(shí)A處的小氣泡上升至水中B處時(shí)的大致圖形；（3）由表中數(shù)