2017鄉(xiāng)村教師訪名校心得體會

1、國培鄉(xiāng)村教師訪名校學(xué)習(xí)匯報沙河明德小學(xué)路仕明2017年10月9日—18日在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸加入了2017國培計劃“鄉(xiāng)村教師訪名?！边@一活動中。我們一行201人來到北京語文出版社參觀學(xué)習(xí)，感受名校風(fēng)采，聆聽專家講座。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)，也有輔導(dǎo)教師的教學(xué)展示，互動討論。培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合，體驗和思考并重，通過語文學(xué)科核心知識、語文教育教學(xué)能力提升、優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)課程觀摩等專項培訓(xùn)，以及全員參與的同課異構(gòu)

2、、分組說課、聽課評課、下校觀摩等實踐性環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)員們聚焦語文學(xué)科知識的生成與發(fā)展，反思自身專業(yè)發(fā)展中存在的問題，切實提升課堂教學(xué)效率。為給學(xué)員們提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)，主辦方邀請來自首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、北京教育科學(xué)研究院、北京市語言學(xué)會朗誦研究會、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、語文出版社等單位或機構(gòu)的語文教育專家，以及多名特級教師擔任培訓(xùn)講師，并組織學(xué)員們赴北京市優(yōu)秀小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，語文出版社社長王旭明的講座《教真、教實、教好語文

3、》，以及江蘇省小學(xué)語文特級教師張賽琴的作文示范課《一次科學(xué)實驗》，給學(xué)員們留下了深刻印象?！巴跎玳L的講座讓我明白了該如何用好教材，教出濃濃‘語文味’；張賽琴老師的課樸實無華、生動有趣，她淵博的學(xué)識和親切的師者之風(fēng)令我折服。感謝語文出版社的這次培訓(xùn)，幫助我明確了今后成長和發(fā)展的方向?！蓖ㄟ^這次的參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩，我受益匪淺。既有觀三、先進的教學(xué)理念。三、先進的教學(xué)理念。提倡導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合多媒體教學(xué)，提高了教學(xué)實效?！耙詫W(xué)定教”是指教

4、師依據(jù)學(xué)生的興趣、狀態(tài)、發(fā)展規(guī)律等制定出教的內(nèi)容和學(xué)的方法，就是真正的關(guān)注學(xué)生在課堂上是怎么樣學(xué)習(xí)的?！耙詫W(xué)論教”從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”?！皩W(xué)”是“教”的目的，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。在教學(xué)中既要重視學(xué)生的“學(xué)”，也將帶動教師的“教”。課堂教學(xué)應(yīng)貫徹新課程理念。要以學(xué)生的發(fā)展為中心，堅持“教為主導(dǎo)、學(xué)為主題，以學(xué)定教”，“自主合作、探究領(lǐng)先、突出過程”，形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。在跟班聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)這里的老師在上課時都要出示本

5、節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標了，就知道自己這節(jié)課需要重點解決的問題，聽課時就能有的放失，提高效率。而在教學(xué)時，教師也是圍繞這個學(xué)習(xí)目標設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，配有相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)目標體現(xiàn)的知識點，效果明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)起來也相對地輕松愉悅。四、增長了見識，開闊了視野。四、增長了見識，開闊了視野。在觀課和議課的學(xué)習(xí)活動中，教師為我們展現(xiàn)了精彩有課堂教學(xué)及評議課。她們的課或循循善誘，或因勢利導(dǎo)，一切都出乎意料之外又在掌控之中；評議課教師又各