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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)看了“最美鄉(xiāng)村教師”,忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷,忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū),落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經(jīng)受住生活條件的艱苦,教學(xué)環(huán)境的惡劣,工資待遇的低下,幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們
2、內(nèi)心深處助人的善念,讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí):第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,把工
3、作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅(jiān)守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定??鬃右苍?jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職
4、責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神,將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。篇二:最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡報(bào)告后,我的心久久不能平靜。他們一心只為教育只為他人的事跡深深地感動(dòng)著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。他們可以用一種精神、一種信念
5、、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守,默默地奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中,我更堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來努力。一.備好每一節(jié)課。上好課是每一個(gè)教師最基本的要求,要想讓課堂有亮點(diǎn),一定要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),備課是首要的。教學(xué)能力再?gòu)?qiáng),水平再高,缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,課堂也是很難
6、出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,才有可能上出高質(zhì)量的課,才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn),不枉教師的光榮使命。二、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生?!皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,說起來容易,做起來難。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我們要像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的
7、心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。三、用心教育學(xué)生。第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說:“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌,而是教師鑄就職業(yè)的輝煌,正因有這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教,堅(jiān)守那份清貧的職業(yè),堅(jiān)守那份教書育人的責(zé)任,堅(jiān)守那份無悔的人生,才鑄就教師職業(yè)的輝煌,譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí),就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)做人民滿意的教師和教育工作者
8、。2014.9篇四:學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)觀看最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)王慶來星期一下午,學(xué)校組織全體教師觀看了2014最美鄉(xiāng)村教師的頒獎(jiǎng)晚會(huì),我深有感觸,被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng):朱敏才夫婦晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持;曾維奮老師用雙拐丈量學(xué)校與家?guī)装倜椎男÷?,風(fēng)雨無阻;周麗娜老師遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),為維吾爾族的小朋友帶去漢字語(yǔ)言的魅力……鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。提及這些最美鄉(xiāng)村教師,無論是退
9、休的國(guó)家干部,還是身殘志堅(jiān),風(fēng)雨無阻,既當(dāng)老師,又當(dāng)學(xué)生的保姆,還是為了那些可憐的孩子,錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。最讓我感動(dòng)的是就是曾維奮老師。我真的難以想象一個(gè)下肢癱瘓,付出了怎樣的艱辛,克服了多少的困難,才能游刃有余的在黑板上寫字,給孩
10、子們輔導(dǎo)功課??上攵?,他所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話:不放棄就有希望,再苦我也能忍受。想象著他內(nèi)心的痛楚,卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來,自己真的是自愧不如。我們生活的地方雖然不是特別發(fā)達(dá)地區(qū),可是教學(xué)環(huán)境也算得上是優(yōu)越的,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,和他們比起來,我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻,他的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。反思自己,我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的堅(jiān)持;我們有著比他們強(qiáng)健的體魄,卻沒有他們的勇
11、敢……反思自己,有時(shí)候我們是不是會(huì)覺得教起來很累?是不是會(huì)抱怨?是不是會(huì)覺得生活很乏味?現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義。反思自己,以前老是覺得孩子們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,調(diào)皮搗蛋??墒乾F(xiàn)在看來,他們真的很可愛。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,什么叫“春蠶到死絲方盡”,最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我重燃教育的熱情,他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我們做老師的心靈。篇五:學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村
12、教師”心得體會(huì)木棠中心學(xué)校陳仁應(yīng)鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè)擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中華民族的一種傳統(tǒng),但是從另一個(gè)角度看,鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多,會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難,“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者,在日常的工作中,任勞任怨,辛勤耕耘,贏得了眾人的好評(píng)與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī),與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的,對(duì)于更多的
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