2017年高考新課標(biāo)全國卷歷史41題——論證題匯總

1、1四、論證題：四、論證題：縱觀近縱觀近5年的全國卷第年的全國卷第41題（歷史論證題）題（歷史論證題），大致分兩類：，大致分兩類：（1）歷史闡釋題：）歷史闡釋題：觀點(diǎn)提煉觀點(diǎn)提煉闡釋說明。如闡釋說明。如2014年全國Ⅰ卷；年全國Ⅰ卷；2016全國Ⅰ卷全國Ⅰ卷（2）歷史探討題：）歷史探討題：觀點(diǎn)判斷觀點(diǎn)判斷論證評(píng)價(jià)。如論證評(píng)價(jià)。如2012年全國新課標(biāo)卷從贊成、反對(duì)、片面三種觀點(diǎn)中選其一；年全國新課標(biāo)卷從贊成、反對(duì)、片面三種觀點(diǎn)中選其一；20

2、15年全國Ⅰ卷自主觀點(diǎn)下多維闡釋。年全國Ⅰ卷自主觀點(diǎn)下多維闡釋。（1）歷史闡釋題中常見行為動(dòng)詞為）歷史闡釋題中常見行為動(dòng)詞為“說明說明”（證明）（證明）、“闡述闡述”（闡明并論述）（闡明并論述）。此類題答題步。此類題答題步驟一般為三步：驟一般為三步：①材料觀點(diǎn)①材料觀點(diǎn)“為何為何”（是什么）（是什么）②論證過程②論證過程“緣何緣何”（為什么）（為什么）③提升小結(jié)③提升小結(jié)（2）歷史探討題中常見的行為動(dòng)詞為）歷史探討題中常見的行為動(dòng)詞為“

3、評(píng)”、“評(píng)述評(píng)述”、“評(píng)論評(píng)論”、“評(píng)析評(píng)析”（評(píng)價(jià)并論述）（評(píng)價(jià)并論述），“探討”或“探究探究”（探索研討）（探索研討）。此類題答題步驟一般為四步：。此類題答題步驟一般為四步：①材料觀點(diǎn)①材料觀點(diǎn)“為何為何”（是什么）（是什么）②我的觀點(diǎn)②我的觀點(diǎn)“若何若何”（怎么樣）（怎么樣）③論證過程③論證過程“緣何緣何”（為什么）（為什么）④提升小結(jié)④提升小結(jié)近年來，小論文性開放性試題的高考評(píng)分近年來，小論文性開放性試題的高考評(píng)分“采用采用so

4、lo評(píng)分和采分點(diǎn)評(píng)分相結(jié)合的辦法，從評(píng)分和采分點(diǎn)評(píng)分相結(jié)合的辦法，從論述和思維兩個(gè)方面計(jì)分論述和思維兩個(gè)方面計(jì)分”。因此，。因此，“是什么是什么”“為什么為什么”小結(jié)或小結(jié)或“是什么是什么”“怎么樣怎么樣”“為什為什么”小結(jié)的論證模式是完全符合此類試題高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的。小結(jié)的論證模式是完全符合此類試題高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的。例1（2012年高考課標(biāo)全國卷文綜年高考課標(biāo)全國卷文綜41題題12分）分）閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。“沖擊沖擊

5、—反應(yīng)反應(yīng)”曾是國內(nèi)外史學(xué)界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點(diǎn)為中國社會(huì)存曾是國內(nèi)外史學(xué)界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點(diǎn)為中國社會(huì)存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動(dòng)力；從在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動(dòng)力；從19世紀(jì)中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)世紀(jì)中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析

6、“沖擊沖擊—反應(yīng)”模式（要求：對(duì)該模式贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可，觀點(diǎn)明確；運(yùn)用材料中的史實(shí)進(jìn)行模式（要求：對(duì)該模式贊成、反對(duì)或另有觀點(diǎn)均可，觀點(diǎn)明確；運(yùn)用材料中的史實(shí)進(jìn)行評(píng)析，史論結(jié)合。評(píng)析，史論結(jié)合。）3例2（2014全國卷一全國卷一41）（12分）閱讀材料，回答問題。分）閱讀材料，回答問題。材料材料下面是下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”內(nèi)容的目錄摘編。年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”內(nèi)容的目錄摘編。第二十章全國抗日

7、戰(zhàn)爭(zhēng)的開始第二十章全國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始第二十一章兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)第二十一章兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)1抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的兩條路線抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的兩條路線2國民黨軍隊(duì)的大潰退國民黨軍隊(duì)的大潰退3平型關(guān)大捷平型關(guān)大捷4敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)第二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十三

8、章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展第二十七章抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利第二十七章抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利1中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)2解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無奈件投降解放區(qū)軍民大反攻和日寇

9、的無奈件投降3抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符臺(tái)歷史事實(shí)。及理由需觀點(diǎn)正確，符臺(tái)歷史事實(shí)。）【答案】答案要點(diǎn)：【答案】答案要點(diǎn)：修改建議：修改建議：1.增加民國政府的抗日的內(nèi)容增加民國政府的抗日的內(nèi)容2.增加國際反法西斯聯(lián)盟的內(nèi)容增加國際反

10、法西斯聯(lián)盟的內(nèi)容修改理由：修改理由：1960年的教材深深烙上了階級(jí)斗爭(zhēng)的政治觀念，忽視了國民黨軍隊(duì)和國際反法年的教材深深烙上了階級(jí)斗爭(zhēng)的政治觀念，忽視了國民黨軍隊(duì)和國際反法西斯聯(lián)盟的積極作用。該教材是革命史觀的產(chǎn)物。應(yīng)該客觀的看待抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國民黨軍隊(duì)西斯聯(lián)盟的積極作用。該教材是革命史觀的產(chǎn)物。應(yīng)該客觀的看待抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國民黨軍隊(duì)和國際反法西斯同盟的積極作用。和國際反法西斯同盟的積極作用。【解析】試題分析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，言之有理即可。注意：

11、所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正【解析】試題分析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，言之有理即可。注意：所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符臺(tái)歷史事實(shí)。確，符臺(tái)歷史事實(shí)。答案一：建議：增加“淞滬會(huì)戰(zhàn)”一目答案一：建議：增加“淞滬會(huì)戰(zhàn)”一目理由：淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)初期中日雙方的重大戰(zhàn)役，中國軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗日本侵略，粉碎了日理由：淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)初期中日雙方的重大戰(zhàn)役，中國軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗日本侵略，粉碎了日軍三個(gè)月滅亡中國的企圖。軍三個(gè)月滅亡中國的企圖。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族的抗戰(zhàn)，正面

12、戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)都是其重要的組成部分，應(yīng)予增加，才能抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族的抗戰(zhàn)，正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)都是其重要的組成部分，應(yīng)予增加，才能反映出抗戰(zhàn)全貌。反映出抗戰(zhàn)全貌。答案二：建議：增加“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立”一目答案二：建議：增加“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立”一目理由：中國的抗戰(zhàn)是全民族的抗戰(zhàn)，所以“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立”是抗戰(zhàn)史的重要組理由：中國的抗戰(zhàn)是全民族的抗戰(zhàn)，所以“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立”是抗戰(zhàn)史的重要組成部分；在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻