2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱-物理

1、2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱物理物理Ⅰ.考核目標與要求根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，

2、培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置；通過考查知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面：1.理解能力理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認識概念和規(guī)律的表達

3、形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達)；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。2.推理能力能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。3.分析綜合能力能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出

4、解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達、分析。5.實驗?zāi)芰δ塥毩⒌赝瓿杀?、表3中所列的實驗，能明確實驗?zāi)康模芾斫鈱嶒炘砗头椒?，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，1分子動理論與統(tǒng)計觀點33固體、液體與氣體熱力學(xué)定律與能量守恒機械振動

5、與機械波電磁振蕩與電磁波光相對論34表2必考內(nèi)容范圍及要求主題質(zhì)點的直線運動力內(nèi)容參考系、質(zhì)點位移、速度和加速度勻變速直線運動及其公式、圖像滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力形變、彈性、胡克定律矢量和標量力的合成和分解共點力的平衡牛頓運動定律及其應(yīng)用超重和失重運動的合成與分解拋體運動拋體運動與圓周運動勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度勻速圓周運動的向心力離心現(xiàn)象功和功率動能和動能定理重力做功與重力勢能功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用

6、動量、動量定理、動量守恒定律及其應(yīng)用彈性碰撞和非彈性碰撞萬有引力定律及其應(yīng)用環(huán)繞速度第二宇宙速度和第三宇宙速度經(jīng)典時空觀和相對論時空觀電內(nèi)容物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強度、點電荷的場強電場線電勢能、電勢電勢差勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系帶電粒子在勻強電場中的運動示波管3學(xué)要求ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅡⅡⅡⅠ說明學(xué)要求ⅠⅡⅡⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠⅡⅡⅠⅡⅠⅡⅡⅡⅡⅡⅠⅡⅡⅠⅠ只限于一維斜拋運動只作定性要求說明相互作用