2018小學教學教研工作計劃

1、康家小學教學教研工作康家小學教學教研工作計劃計劃（20172018年度第二學期）一、指導思想本學期，我校教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標準為中心，以教學質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

2、二、工作目標1常規(guī)管理更精細；2校本教研更有效；3教學質(zhì)量更穩(wěn)定；4.綜合評價更科學；5.師生素質(zhì)更全面。三、工作措施（一）統(tǒng)一思想，努力做好教學三件事1建立良好的師生關系相處和諧勝過許多教育，有了良好的師生關系，對學生的教育就更容易成功，教學的效果更為顯著。（1）做學生的知心者。我們要認識到教師和學生在人格上是平前預習明確本節(jié)課的學習目標，重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學習效率。（2）及時復習的習慣。及時復習可以降低遺忘率

3、，鞏固所學知識，幫助學生把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷，從而使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。（3）專心聽課的習慣。學會聽課是學生接受教育、掌握知識的關鍵教師一定要培養(yǎng)學生在課堂上專心聽老師講課和聽同學發(fā)言的習慣提高聽課的效益。（4）認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè)，是學生最基本最經(jīng)常的學習實踐活動。作業(yè)習慣的培養(yǎng)，首先要讓學生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時、認真、獨立完成的具體要求。其次，要教會學生先讀題、審題，再完成作業(yè)

4、的基本方法。再次要求學生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫保持書寫清潔的良好習慣。另外，還要注意培養(yǎng)學生自查自改的習慣。自查是一種學習效果的反饋，自改則是一種學習能力的反映。（5）善于提問的習慣。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”在教學過程中，教師要鼓勵學生主動質(zhì)疑，善于提問。學生在學習過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學中的關鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學生中出現(xiàn)的疑點和難點，并及時鼓勵學生主動質(zhì)疑，組織引導學