版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、111月19日課外成長俱樂部一年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)思維教案課外成長俱樂部一年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)思維教案課題:巧填數(shù)課題:巧填數(shù)備課人:備課人:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)條件會(huì)在圖形中填數(shù),逐步掌握“最容易填的數(shù)先填”的思考方法。2、三個(gè)數(shù)相加得到指定的數(shù),學(xué)會(huì)從已知兩個(gè)數(shù)那一組入手,再逐步推算出其他未知的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)說減法算式,求出未知的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)說減法算式,求出未知的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)于教學(xué)難點(diǎn):對(duì)于3個(gè)數(shù)相加的和,要學(xué)會(huì)從已知的個(gè)數(shù)相加的
2、和,要學(xué)會(huì)從已知的2個(gè)數(shù)入手,再去推算其他的未知數(shù)。個(gè)數(shù)入手,再去推算其他的未知數(shù)。教學(xué)對(duì)策:列算式解答出缺少的數(shù)。教學(xué)對(duì)策:列算式解答出缺少的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:PPT、多媒體、三角板教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(一、導(dǎo)入(2分鐘)分鐘)1、小朋友們,數(shù)學(xué)王國的國王要給居民們安排新的住房。它們的房子很奇怪,有十字形的、三角形的、九宮格形的等等。今天我們要一起來幫國王把居民們送到自己的家中,你們有信心完成任務(wù)嗎?2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了
3、方向與位置,學(xué)習(xí)了四個(gè)關(guān)鍵詞:上、下、左、右,還分別學(xué)習(xí)了“行”和“列”的概念。今天希望小朋友們能運(yùn)用你學(xué)過的方位詞準(zhǔn)確地表達(dá)你想指出的方向與位置。二、新課講授二、新課講授例1:在圖中的方格里填上合適的數(shù),使橫行、豎列的三個(gè)數(shù)相加得:在圖中的方格里填上合適的數(shù),使橫行、豎列的三個(gè)數(shù)相加得1010。(8分鐘)分鐘)分析:先看圖一(1)請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真讀國王的密語(即題目),找出關(guān)鍵所在“使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)的和都等于10”。35、最后還有一個(gè)房
4、間應(yīng)該由哪個(gè)數(shù)字來住呢?2(11)(3)=16,所以應(yīng)該把11送進(jìn)最后一間房間里。6、檢查我們的工作是否做對(duì)了呢?驗(yàn)證一下每條線上的三個(gè)數(shù)的和是否都等于16。例3:在方格中填上合適的數(shù),使橫行、豎列、斜行三個(gè)數(shù)相加的得數(shù)都等于:在方格中填上合適的數(shù),使橫行、豎列、斜行三個(gè)數(shù)相加的得數(shù)都等于1818。(1212分鐘)分鐘)1、九間房間住了三個(gè)數(shù),其他六個(gè)房間都要我們來安排,難度有點(diǎn)大了。你們有信心完成任務(wù)嗎我們還是先看國王的密語:“橫行、
5、豎行、斜行上的三個(gè)數(shù)相加都等于18”。2、你們覺得應(yīng)該先安排哪個(gè)房間的數(shù)呢?(學(xué)生發(fā)表意見)預(yù)設(shè)一:根據(jù)豎列10、6,列算式:18-10-6=2預(yù)設(shè)二:根據(jù)斜行6、7,列算式:18-6-7=53、引導(dǎo)學(xué)生順次安排好每一個(gè)房間里的數(shù)。4、引導(dǎo)學(xué)生自己檢查。注:在完成左下角的數(shù)字后,可能學(xué)生一時(shí)想不到下一步可以考慮完成對(duì)角線上的數(shù)字,老師可以再次引導(dǎo)學(xué)生讀題,突破難點(diǎn)。5、小結(jié):在一個(gè)數(shù)表中,要使每行(列)中相加的3個(gè)數(shù)得到指定的和,必須從
6、已知兩個(gè)加數(shù)的那一行(列)入手,再逐步推算出其他的未知數(shù)。三、課堂總結(jié)(三、課堂總結(jié)(2分鐘)分鐘)在填數(shù)問題中,要先選擇容易填的數(shù)最先填,對(duì)于三個(gè)數(shù)相加的和,要先根據(jù)已知兩個(gè)數(shù)的條件求出未知數(shù),再依次求出剩下的未知數(shù)。四、課堂練習(xí)(四、課堂練習(xí)(15分鐘)分鐘)數(shù)學(xué)采蜜園數(shù)學(xué)采蜜園P42P421、在○里填上合適的數(shù),使每條線上的三個(gè)數(shù)相加得、在○里填上合適的數(shù),使每條線上的三個(gè)數(shù)相加得1010。(1)學(xué)生自己獨(dú)立思考,完成第1題。(老
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級(jí)奧數(shù)巧填數(shù)陣圖
- 二年級(jí)奧數(shù)-巧填豎式-講義
- 《八探索樂園 按規(guī)律填數(shù)》教案
- 五年級(jí)奧數(shù)巧填妙算系列題7的倍數(shù)
- 三年級(jí)奧數(shù)內(nèi)容巧填豎式4頁
- 小學(xué)奧數(shù)——巧數(shù)圖形
- 二年級(jí)奧數(shù)舉一反三巧填豎式
- 巧連神數(shù)
- 找規(guī)律填數(shù)
- 按規(guī)律填數(shù).doc
- 奧數(shù)課件-巧算周長
- 小學(xué)奧數(shù) 巧求周長
- 按規(guī)律填數(shù)作業(yè).doc
- 找規(guī)律填數(shù)練習(xí)題
- 奧數(shù)中的巧數(shù)圖形講義及習(xí)題
- 三年級(jí)奧數(shù)巧數(shù)圖形
- 奧數(shù)講座分?jǐn)?shù)的巧算
- 標(biāo)準(zhǔn)版巧數(shù)圖形詳解_小學(xué)奧數(shù)-44
- 三年級(jí)奧數(shù)-找規(guī)律填數(shù)
- 第二講 有理數(shù)的巧算
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論