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文檔簡介
1、《編寫童話故事》作文指導課習作目標：1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結果。3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。教學重難點：激發(fā)學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人云亦云；怎樣讓學生把說的故事寫下來。教學過程：一、擴展思路引入作文：師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》師：一說起童話，你們是那么的高興。是??！童話，猶如一顆閃閃
2、發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們?nèi)说男愿?。師：讀了別人的童話我們能學到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？生：想！師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事！（板書：編寫童話故事）二、觀察圖畫指導寫作：師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動
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