七年級上冊英語語法大全(整理版)

1、七年級上冊英語語法七年級上冊英語語法1.介詞介詞：inonunderbehindnearatof1).in表示“在……中“，“在……內(nèi)“。例如：inourclass在我們班上inmybag在我的書包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里2).onblackboard在黑板上3).under表示“在……下“。例如：underthetree在樹下underthechair在椅子下underthebed在床上4).b

2、ehind表示“在……后面“。例如：behindthedo在門后behindthetree在樹后5).near表示“在……附近“。例如：neartheteachersdesk在講桌附近nearthebed在床附近6).at表示“在……處“。例如：atschool在學(xué)校athome在家atthedo在門口7).of表示“……的“。例如：apictureofourclassroom我們教室的一幅畫amapofChina一張中國地圖2.冠詞冠

3、詞aanthe:冠詞一般位于所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。1）不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如abook；an用在以元音音素開頭的字母前，如anapple.a或an與可數(shù)名詞單數(shù)連用，泛指某類人或某物中的一個。Thisisacat.這是一只貓。ItsanEnglishbook.這是一本英語書。Hisfatherisawker.他的爸爸是個工人。2）定冠詞thethe

4、可以用在可數(shù)名詞前，也可以用在不可數(shù)名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。Whostheboyinthehat戴帽子的男孩是誰呀？WhatcanyouseeintheclassroomIcanseeabag.WheresthebagItsonthedesk.你能在教室里看到什么呀？我能看見一個書包。書包在哪呀？在桌子上。3、名詞所有格名詞所有格名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為“

5、……的“。一般有以下幾種形式：1）一般情況下在詞尾加“s“。例如：KatesfatherKate的爸爸mymothersfriend我媽媽的朋友2）如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加““。例如：TeachersDay教師節(jié)Theboysgame男孩們的游戲3）如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加“s“。例如：ChildrensDay兒童節(jié)WomensDay婦女節(jié)4）表示兩個或幾個共有時，所有格應(yīng)加在后一個名詞上。例如：LucyLilysroomLucy

6、和Lily的房間KateJimsfatherKate和Jim的爸爸5）動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加“s“，而常常用介詞of的短Thisisabike.That’sacar.這是一輛自行車。那是一輛轎車。(6)打電話時，介紹自己用this詢問對方用that。如：—Hello!IsthatMissGreen喂，是格林小姐嗎？—Yesthisis.Who’sthat是的，我是，你是誰？注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語

7、中打電話時絕不可以說：Iam…Areyou…？Whoareyou(7)在回答this或that作主語的疑問句時要用it代替this或that。如：①—Isthisanotebook這是筆記本嗎？—Yesitis.是的，它是。②—What’sthat那是什么？—It’sakite.是只風(fēng)箏。6、thesethese和thosethose用法用法thisthatthese和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式指時間距離較近的

8、或下面要提到的人或事those是that的復(fù)數(shù)形式指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.這是我的床。那是莉莉的床。②Thesepicturesaregood.那些畫很好。③Arethoseappletrees那些是蘋果樹嗎？在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：④Arethesethoseyourapples這

9、些(那些)是你的蘋果嗎？Yestheyare.是的，他們是。7、名詞所有格名詞所有格1）單數(shù)名詞后直接加“’s”Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的媽媽2）以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’Teachers’Day教師節(jié)thetwins’books雙胞胎的書3）不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“’s”Children’sDay兒童節(jié)men’sshoes男式鞋4）表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s5）表示兩者各自

10、擁有時，要在每個名詞后加’sLucyLily’smother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)Lucy’sKate’srooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）8、一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。1）當(dāng)主語是非第三人稱單數(shù)時，行為動詞的一般現(xiàn)在時變化形式(見下表)。如：句式：主語＋行為動詞原形＋其它例子：WespeakChinese.否定句：主語＋don’t＋行為動詞原形＋其